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心肺脑复苏教学大纲

（72学时）

前言

心肺脑复苏学是急诊医学的重要组成部分，内容包括现场心肺复苏、脑复苏、围心搏骤

停期的各种处置和复苏过程的多种辅助措施等。本教材融合了《心脏紧急救治和心肺复苏国

际指南2000》和《AHA心脏紧急救治和心肺复苏指南2005》的必威体育精装版精神，并结合我国的具

体情况，内容新颖，理论与实践并重。

本大纲以心肺脑复苏学为主，对象是本科5年制临床医学专业（急诊方向）学生，教材

为王一镗主编的现代医学实用技术系列《心肺脑复苏》第二版，内容分绪论、心肺复苏技术、

心搏骤停与相关性疾病、心肺复苏药物及给药途径、心肺复苏后并发症、复苏后器官功能监

测六大部分。方式以课堂讲授为主，要求采用多媒体上课，图文并茂，激发学生的学习兴趣，

从而加深学生对心肺脑复苏临床表现、抢救流程、基本技术及其并发症、复苏后器官功能监

测的认识与理解，引导学生结合临床独立思考，提高其临床思维、分析与综合能力。

本大纲总学时为72，课堂教学48学时，见习课为24学时。

第一章绪论

一、教学目的与要求：

1.了解心肺复苏的历史及现状。

2.掌握心肺复苏三步骤ABCD四步法。

3.熟悉国际心肺复苏指南的新要点。

4.了解急诊医学的重要性及特点。

二、计划学时数：学时3

三、教学内容：

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1.学习心肺复苏的历史及现状。

2.学习心肺复苏三步骤ABCD四步法。

3.学习国际心肺复苏指南的新要点。

4.学习急诊医学的重要性及特点。

思考题：1、简要叙述《AHA心脏紧急救治和心肺复苏指南2005》有什么新的特点？

2、心肺复苏三步骤ABCD四步法具体内容为什么？

第二章心搏呼吸骤停的原因、病理生理、

诊断和猝死流行病学

第一节心搏呼吸骤停的原因和病理生理

第二节心脏呼吸停搏的临床表现及流行病学

一、教学目的与要求：

1.掌握心搏骤停、心源性猝死的定义。

2.熟悉心搏呼吸骤停的病因.

3.熟悉心搏骤停后各个系统的病理生理改变。

4.掌握心脏呼吸骤停的临床表现

5.掌握心脏呼吸骤停的诊断要点。

6.熟悉猝死的危险因素和原因。

7..掌握心血管疾病和猝死的相关性。

8.了解其他疾病和猝死的相关性。

二、计划学时数：学时3

三、教学内容：

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1.学习心脏骤停、心源性猝死的定义。

2.学习心脏骤停的常见原因，有利于指导心肺复苏和诊断性检查。

3.学习心搏呼吸骤停时机体的病理生理变化及复苏后全身炎症反应综合征。

4.心搏骤停的临床表现及诊断要点。

5.猝死的危险因素及其病因。

6.心血管疾病和猝死的相关性。

7.其他疾病和猝死的相关性。

思考题：1、简述心脏骤停、心源性猝死的定义和临床表现、诊断要点。

2、请简述心搏呼吸骤停时机体的病理生理变化特点。

第三章心搏呼吸骤停的抢救流程及现场心肺复苏术

一、教学目的与要求：