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大学生参加军事理论学习和军

训的意义

军事理论—高校开展国防教育和军训的意义

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事

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论

论

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学院：经济管理学院

班级：会计学（2）班

姓名：张娜

学号：12013240998

军事理论—高校开展国防教育和军训的意义

高校开展国防教育和军事训练的意义

姓名：张娜性别：女

班级：会计（2）班年级：2013级

学院：经济管理学院专业：会计学

联系方式学号：12013240998

摘要：探讨了在高校开展国防教育和军事训练的现实意义，提出国防教育

应当以爱国主义教育为主线，以军事理论、国家安全形势、国防政策法规、军事科

学技术和军事技能训练为主要内容，同时指出这也是大学生素质教育的重要组成部

分。

关键词：高校国防教育意义途径军事训练一，开设军事理论的意义。

开设军事课程是时代的呼唤历史经验告诉我们“国无防不立，民无

兵不安”，所以，必须加强全民的国防教育，增强国防观念。近代中国

充满血和泪的屈辱史对中国人民来说是刻骨铭心的，是永远不会忘记的。

一个国家要有强大的经济实力和国防才能自立于世界民族之林。

开设军事课程可以培养高素质的国防后备力量认真贯彻党的教育方

针，就是要培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，

其核心是要着力培养人才的全面素质。第一，要培养学生坚定正确的政

治方向和良好的道德素质。军事课是对国防和军事的理性认识，是以爱

国主义为核心的理沦与实践的教育。从道德意义上说；保卫国家安全，

是每个公民最高的社会公德。因此，国防教育与“两课”教育异曲同工，

相得益彰。

军事理论—高校开展国防教育和军训的意义

（一）高校开展国防教育是贯彻落实法律法规的要求《中华人民共

和国国防教育法》（以下简称《国防教育法》）规定，普及和加强国防

教育是全社会的共同责任。学校国防教育是全民国防。

教育的基础，是实施素质教育的重要内容。高等学校应当设置适当

的国防教育课程，并应当将课堂教学与军事训练相结合，对学生进行国

防教育。并将国防教育列入学校的工作和教学计划，采取有效措施，保

证国防教育的质量和效果。教育部制定的《普通高等学校军事课教学大

纲》中对此强调指出，学生军训是普通高校本、专科学生的必修课，学

校要纳入教学计划。普通高校本、专科的军事理论课教学时间为36学时，

军事技能课训练时间为2～3周。

（二）高校开展军事理论教育是当前国际形势的需要

当今世界多极化成为主流，军备竞赛由数量转为质量的竞赛。尽管

和平与发展是当今时代主题，但霸权主义和强权政治仍然存在。国际敌

对势力处心积虑遏制中国的发展，千方百计地推行西化，将战略重点放

在台湾和西藏及新疆等地区。同时还千方百计进行思想渗透，与我们争

夺下一代，或策划颠覆破坏活动，企图搞垮国家政权，或搜集情报，窃

取中国政治、军事、经济、科技等重要情报。而且中国周边环境也存在

较大危机，我们必须时刻提高警惕，掌握必要的国防常识，随时为祖国

领土完整和主权独立作出贡献。

二军训的意义

军事理论—高校开展国防教育和军训的意义

（一）学生军训是培养学生德智体全面发展的需要