幼小衔接优秀PPT.pptx

;;幼小衔接的含义与意义;“一年级新生适应问题”，统计资料表明：开学二个月后，60%-70%的;;;二、幼小衔接的含义与意义;二、幼小衔接的含义与意义;幼小衔接的内容与策略;一、幼小衔接工作的主要内容;;分析讨论：;;;;案例;解决办法;;;（三）帮助幼儿做好入学前的学习准备;;;;幼小衔接工作的内容;二、我国现阶段幼小衔接存在的问题

（一）重视对幼儿小学知识的铺垫，呈现幼儿教育小学化倾向

目前，有些幼儿园为迎合家长的需求，不注重培养幼儿的综合素质，而是把小学课堂的模式及对小学生的要求搬到幼儿园课堂中。;（二）师资薄弱，缺少专业教师

幼儿教师不了解小学教育规律，小学教师不了解幼儿园教育特点，给幼儿园向小学阶段过渡形成了障碍。;（三）家长滞后的教育理念影响幼小衔接的质量;三、我国幼小衔接工作策略;三、我国幼小衔接工作策略;三、我国幼小衔接工作策略;三、我国幼小衔接工作策略;三、我国幼小衔接工作策略;四、国外主要国家的幼小衔接策略;