青岛版六三制科学六上第二单元《微生物》测试卷（含答案）.docxVIP

2024年

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青岛版六三制科学六上

第二单元《微生物》测试卷（含答案）

时间:30分钟满分:50分

一、填补小能手。(每空1分，共10分)

1.细菌个体十分微小，大约10亿个细菌才相当于一粒小米粒那么大。细菌有、和等形态。

2.平菇、香菇、猴头菇、银耳、虫草菌等都是能够食用或药用的，它们都属于。

3.发霉是一种因霉菌生长而使食品、衣物等、的自然现象。

4.根据病毒寄生的生物细胞不同，可将病毒分为、、。

二、我是小法官。(每题1分，共5分)

1.细菌和病毒对我们的生活有百害而无一利，我们应该想办法彻底消灭它们。()

2.小莉同学认为蘑菇含有丰富的蛋白质、维生素等，具有抗菌、消炎的作用，所以要多吃蘑菇，而且越漂亮的蘑菇越好吃。()

3.病毒不能独立生存，必须生活在其他生物的细胞内。()

4.食品只要在保质期内就一定没有发霉变质。()

5.动植物遗体的腐烂和分解主要是自然界中病毒的功劳。()

三、选择大乐园。(每题1分，共5分)

1.小兰同学在吃海苔的时候，发现里面有一小包干燥剂，它的作用是()。

A.消灭细菌

B.防止食物发霉

C.增加香味

2.下列关于霉菌的描述中，不正确的是()。

A.霉菌是微生物

B.人们可以利用霉菌做腐乳、制酱以及生产农药等

C.食物在低温保存时，不会发生霉变

3.小明同学最近呕吐、腹泻、浑身酸痛，经医生诊断是诺如病毒感染。下列关于病毒的说法中，正确的是()。

A.诺如病毒没有传染性和传播能力

B.诺如病毒只会让小朋友患病，对大人没有影响

C.病毒具有传染性，平时生活中要注意勤洗手，注意饮食卫生，做好个人防护

4.为增强自身免疫力，人们需要注射疫苗，疫苗属于()。

A.细菌B.病毒C.霉菌

5.在模拟细菌繁殖的游戏中，在1号杯中放1粒大米，在2号杯中放2粒大米，在3号杯中放4粒大米，以此倍增??则8号杯中要放()粒大米。

A.32B.64C.128

四、思维训练营。(6分)

小菲同学在野外发现了一种不知名的蘑菇(如下图)，请你帮她解决以下疑问。

菌盖

菌柄

菌褶

1.图中各部分的名称都是什么?请帮小菲同学连一连。(3分)

2.判断下列小菲同学说的话是否正确?(3分)

(1)蘑菇属于植物。()

(2)蘑菇用肉眼就能看到，所以它不属于微生物。()

(3)金针菇和猴头菇都是味道鲜美的可食用菇，所以这种蘑菇一定也能食用。()

五、科学实践园。(12分)

小齐同学发现前几天在超市买的面包发霉了，他设计了如下实验探究霉菌生长需要的条件。

1.提出问题：霉菌生长需要什么样的条件?

2.做出假设：霉菌生长需要等条件。(2分)

3.设计实验：四块烘干的面包，编上号码，用牙签在每块面包上放一些霉菌。

第一组：1号面包保持，2号面包滴上适量清水，分别装在塑料袋里，用线扎紧袋口后放在温暖的地方。

第二组：3号和4号面包上都滴上适量清水，分别装在塑料袋里扎紧口，把3号面包放进冰箱冷藏，4号面包放在的地方。

每天观察并记录面包上霉菌的生长情况。(2分)

4.实验中，第一组探究的是对霉菌生长的影响；第二组探究的是对霉菌生长的影响。(2分)

5.为了珍惜粮食，发霉的食物在去掉发霉的部分之后，剩下的还是可以食用的，对人的健康没有影响，这种说法是(填“正确”或“错误”)的。(1分)

6.在实际生活中，人们为了防止食物和物品发霉采取了各种方法。请写出下列图示代表的方法。(4分)

7.我还知道其它防止食物和物品发霉的方法：。(1分)

六、科学与生活。(12分)

在大自然中，生活着一大类人的肉眼看不见的微小生命，它们与人类的生活息息相关。让我们走近微生物的世界，探究其中的奥秘吧。

1.将下列微生物的图片与其对应名称用线连起来。(4分)

2.病毒和细菌相比，的体积更小。因此，小雪同学观察细菌时要选择，而观察病毒则应该用。(3分)

A.电子显微镜B.显微镜C.放大镜

3.妈妈告诉奇奇，使用公筷可以减少交叉感染。奇奇对此进行了