初中综合实践活动《察探究活动 9.中学生使用电子设备的现状调查》公开课课件.pptx

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手机对中学生的利与弊;;;;;;;;;;;;;;;§一位22岁的新加坡大学生汉娜·罗珊娜(HannaRuslana)表示,“你可能会认为我上瘾了,但是我无所谓。”汉娜在Twitter结识的好友甚至比她在学校的朋友还多。她至少每隔15分钟就会看一下iPhone,并且一直保持登录Facebook、Twitter、Foursquare以及Linkedln。如果哪一天自己的Twitter帐号被冻结了,那么她和朋友就会陷入抓狂的焦虑中。;;;;;;;;2.手机短信的不良信息危害学生心理健康

继网络之后,近两年在中学生中又出现一个新宠――手机短信。手机短信,是通讯领域的科技创新,为人们相互交流信息、传递情感提供

了快捷而简便的现代手段。然而,这又是一个缺乏行为规范且隐秘性很高的“灰色地带”,人们在享受自由交流的同时,私欲放纵和道德失范等人性的弱点也由此显露,其中危害最大的是黄色信息满天飞,以往多在成年人中流传的“色情笑话”和“荤段子”,通过手机短信蔓延到了未成年人中间。.眼看着众多稚嫩的心灵受此污染,已有媒体惊呼“谁来杀短信黄毒”,却又都苦于缺乏有力的对策。据调查约有79%的学生说他们用来进行“文字调情”。有74%的学生每周发送10多条信息,44%的学生发送20多条信息。北京海淀区法院法官尚秀云指出,由于手机短信隐蔽性强,不易被察觉,青少年学生长期接触黄色的不良信息,很容易形成一种心理上不健康的阅读快感。短信过多,会使人心理紊乱,如果手机交流取代了直接交流,会使他们不能接受人与人之间的差异,不懂得尊重别人。英国伦敦大学皇家学院的心理学家格伦.威尔森称,在80例临床实验中,在工作中经常发短信的人IQ(智商)会降低10%,相当于一整天没有睡觉,而抽大麻后也只会下降4%左右。而且,短信内容一般都未经过滤,正处在“似懂非懂”阶段的中学生很容易被不健康内容吸引误入歧途。此外,青少年使用手机还容易产生攀比心理,影响了青少年心理健康。;;;;;;;;;;;;;;;;;;

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