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五年级语文上册第五单元：语文园地--第1页
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课题交流平台初试身手课型语文园地授课1课时
时间
1.了解说明性文章的写作目的，了解说明文。
教学2.了解说明方法，体会说明文语言的准确性和语言风格的多样性。
目标3.会用说明性的语言说明身边的事物，正确运用说明方法。
教学体会说明文语言的准确性和语言风格的多样性。
重点
教学会用说明性的语言说明身边的事物，正确运用说明方法。
难点
教具
准备课件
教学设计设计意图
一、激趣导入（出示课件1）
师：同学们，这个单元，我们学习了《太阳》和《松【设计意图：用精美的
鼠》两篇说明文，谁来说一说这两篇文章分别介绍了太阳、图片引入，能激发学生
松鼠的什么特点？的兴趣，引起他们一探
生讨论并总结：究竟的兴趣。】
导入板书：说明事物的特点
（）分钟太阳远大热
松鼠漂亮乖巧驯良
作者为了把说明对象交代清楚，就使用了说明文这种
体裁。（出示课件2）
二、整体感知。【设计意图：通过比较
新课
教学师：结合我们学过的这两篇课文，请同学们说一说说两篇不同语言风格的
（）分明文的写作目的是什么。说明文，自然而然地引
钟
出说明文语言多样性
生小组讨论，并把讨论结果和同学们交流。（出示课
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五年级语文上册第五单元：语文园地--第2页
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件3）的学习，易于让学生接
受。】
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五年级语文上册第五单元：语文园地--第3页
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师总结：说明文写作的目的是说明抽象、复杂的事物，
使它们变得通俗易懂。
师：为了把事物的特点介绍得更清楚，让读者更容易
理解，我们会采取哪些方法？
生讨论，并回答。（出示课件4）
师总结：
板书：1.抓住事物特点进行介绍。
2.使用恰当的说明方法。
师：我们学过的说明方法有哪些？请举出相应的例子。
生总结并
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