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中班音乐教案蝴蝶花--第1页

篇一：中班歌唱活动：蝴蝶花

音乐活动：蝴蝶花（歌唱）

一、

1、

2、

3、

二、

1、

三、活动目标倾听歌曲，熟悉旋律，学习用优美的歌声演唱歌曲。初步学习创编动作

来表现对歌曲的感受，并能大胆表现。体验表演歌唱的乐趣。活动准备物质准备：蝴蝶花

图片一张，音乐磁带，录音机。活动过程

（一）、出示图片导入，激发兴趣

师：小朋友看看，这是什么呀？嗯，这是一朵美丽的蝴蝶花，这只蝴蝶花今天要为小朋

友带来一首好听的歌曲，一起来听听是什么吧。

（二）、学唱歌曲

1、教师范唱第一遍

师：请小朋友来说说，你听到了什么？歌曲告诉我们有个小朋友把蝴蝶花看成了蝴蝶，

轻轻的走过去想要抓住它，正奇怪为什么蝴蝶不害怕，呦，原来是一朵美丽的蝴蝶花。

（2）、跟读歌词一遍：那现在老师要请小朋友跟着老师把歌词完整的跟读一遍，记住这

个有趣的故事。

（3）、师：那现在老师再唱一遍，小朋友可以轻轻的跟着老师一起唱，边唱边想你最喜

欢哪一句，用好听的声音把它唱出来。

2、教师范唱第二遍

师：你最喜欢哪一句?大声的用好听的声音唱出来给老师听。

3、幼儿完整有表情的演唱两遍

师：现在老师要请小朋友完整的把这首歌唱给老师听，老师来评一评，谁唱的最好听最

大声。

（指导幼儿在“呦”处，声音要提高一些，表现出喜悦和惊喜的语气）

（三）、引导幼儿创编动作，并大胆表现出来

师：这么好听的歌曲谁想给它配上好看的动作?请小朋友边唱边表演，看看哪个小朋友最

棒,表演的最好。

（教师融入幼儿，带领幼儿一起进行表演）

1、全班完整歌表演唱两遍。

（可用分组形式进行比赛表演，鼓励每个幼儿都能大胆进行表演。）

（四）、活动延伸

美工区：请幼儿画一朵你觉得最好看的蝴蝶花。

篇二：中班音乐活动花蝴蝶和蝴蝶花

中班音乐活动《花蝴蝶和蝴蝶花》

目标

1、初步感知音乐的节奏，并学唱歌曲。

2、体验花儿与蝴蝶一起游戏的乐趣。

重点

学唱歌曲，掌握附点部分。

难点

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掌握附点及初步感知跳音。

准备

1、图谱，歌曲磁带

2、小蝴蝶若干

过程

一、趣味导入

1、引题

师：孩子们，美丽的春天来了，让我们去花园里玩玩吧！

（师幼边听音乐边进活动室）

二、感知歌词

1、认识花蝴蝶和蝴蝶花

师：瞧，它是谁？它还带了个朋友，是谁？看。它长得和蝴蝶怎样？

对，它长得和蝴蝶很像，叫蝴蝶花。

师：它们姐妹俩长得很像。

师：两个朋友在一起，长得就像姐妹俩。（幼儿学念歌词）

2、难点前置

1）出示蝴蝶

师：它叫什么呀？让我来问问：它的名叫叫呀叫什么呀？谁知道？

2）引导幼儿学说歌词：它的名叫花呀花蝴蝶呀！

3）师：它是谁？听!师：它的名叫什么花呀？

（引导幼儿学说歌词：它的名叫蝴蝶花呀）

4）听，花蝴蝶在唱歌！师：哩哩哩哩哩哩哩哩哩哩！我们一起来！（引导幼儿站在位子