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幼儿园大班清明节的教案

一、导入新课

首先我会向孩子们展示一些关于清明节的图片和视频，展示清明节特有的氛围和习俗，如扫墓、祭祖、踏青等。让孩子们通过观看这些真实的画面，感受到清明节的气息。然后我会简要介绍清明节的历史背景和它在传统文化中的重要地位，引起孩子们对清明节的好奇心和探索欲望。我会引导孩子们谈谈他们对清明节的理解，他们是否知道清明节要做什么，是否有过在清明节这一天经历过的特别的事情。通过这种方式，激发孩子们的学习兴趣和主动性，使他们愿意积极参与课堂活动，进一步了解清明节的相关知识。

1.通过讲述与清明节相关的故事或播放相关视频，激发孩子们的学习兴趣

通过讲述与清明节相关的故事或播放相关视频，激发孩子们的学习兴趣。

引入环节：老师可以先用简洁的语言介绍清明节，然后告诉孩子们今天我们将通过讲述故事的方式来了解清明节。

故事讲述：老师可以选择一些与清明节有关的故事，如“介子推的故事”、“清明上河图的故事”等，生动地讲述给孩子们听。在讲述过程中，注重情感渲染，让孩子们能够感受到故事的情境和情感。

互动环节：故事讲完后，老师可以邀请孩子们分享自己的感受，提出问题让孩子们思考并回答。这样可以加深孩子们对故事内容的理解，同时也能激发孩子们的学习兴趣。

视频选择：老师可以选择一些与清明节有关的动画视频或纪录片片段，内容可以包括清明节的由来、习俗、活动等方面。

观看环节：在教室里播放视频，让孩子们观看。老师可以在播放过程中适时地解释视频中的内容，帮助孩子们理解。

讨论环节：观看完毕后，老师可以组织孩子们进行讨论，让孩子们分享自己的观后感，提出问题。老师可以引导孩子们思考清明节的意义，以及我们应该如何尊重和传承传统文化。

通过讲述与清明节相关的故事或播放相关视频，不仅可以激发孩子们的学习兴趣，还能让孩子们了解清明节的意义和习俗，培养孩子们对传统文化的尊重和热爱。这样的教学方式生动形象，易于被孩子们接受和理解。

2.提问孩子们是否知道清明节，引导他们分享对清明节的认识

亲爱的孩子们，今天我们要学习的主题是关于清明节。老师首先想了解一下你们是否知道清明节是什么节日呢？请你们举手发言，分享一下你们对清明节的认识。你们知道吗，清明节是一个传统的重要节日，这个节日对我们来说蕴含着深刻的意义和故事。它不仅仅是祭拜祖先的日子，更是我们缅怀先人、敬仰英雄的时刻。

二、学习新知

在导入新知环节，教师可以通过讲述清明节的由来和习俗，引发幼儿对清明节的兴趣。通过简短的故事，让幼儿了解清明节是一个纪念祖先和英雄的节日，同时也是一个踏青、扫墓的日子。在此基础上，向幼儿介绍清明节的主要活动，如祭扫、踏青等。

祭扫活动：向幼儿讲解清明节祭扫的意义和方式，知道清明节是人们表达对已故亲人的思念和敬意的日子。引导幼儿了解扫墓的程序，如敬献鲜花、扫墓等。

踏青活动：向幼儿介绍踏青的意义，即感受春天的美好和大自然的气息。教师可以带领幼儿进行户外踏青活动，让幼儿接触大自然，体验春天的美丽。

传统游戏：在清明节期间，还有一些传统游戏可以供幼儿玩耍，如荡秋千、踢足球等。教师可以组织幼儿进行这些游戏，让幼儿在游戏中感受清明节的氛围。

青团：向幼儿介绍青团这种清明节的特色食品，讲解青团的制作过程和食用方法。

清明粿：介绍清明粿的特点和制作过程，让幼儿了解清明粿是清明节期间的传统食品之一。

教师可以选取一些与清明节相关的诗歌，如《清明》、《清明夜》等，让幼儿欣赏并感受诗歌中所表达的清明节氛围和情感。通过诗歌欣赏，让幼儿更加深入地了解清明节的文化内涵。

在实践操作环节，教师可以组织幼儿进行手工制作活动，如制作青团、清明粿等。通过动手实践，让幼儿更加深入地了解清明节的传统食品和习俗。同时教师还可以组织幼儿进行扫墓活动，让幼儿亲身感受清明节祭扫的氛围和意义。

1.介绍清明节的起源和习俗，如扫墓、踏青等

扫墓：在清明节这一天，我们会去祖先的墓地扫墓。扫墓时我们会清理墓地的杂草，献上鲜花和食物，表达对先人的怀念和尊敬。这是一种传承家族的孝道精神的方式。

踏青：清明节正是春意盎然的时候，人们会走出家门，去公园或者郊外踏青游玩，欣赏大自然的美景，感受春天的气息。这也是一种亲近自然、享受春天的方式。

插柳：在清明节，人们还会在门上插柳枝，寓意迎接春天的到来，祈求家人平安健康。

2.通过朗诵与清明节相关的诗词，如《清明》等，让孩子们感受节日的诗词文化

活动目标：通过朗诵古诗，让孩子们了解清明节的文化内涵，感受古诗中的情感表达，增强对传统文化的认识和尊重。

活动准备：选择几首与清明节相关的著名诗词，如杜牧的《清明》、宋之问的《江亭清明感怀》等，准备相关的诗词朗诵音频或视频资料。

导入：向孩子们简要介绍清明节的意义和习俗，为接下来的诗词朗诵做好铺垫。

诗词朗诵：播放所选诗词的朗诵音频或视频，让孩子们聆听