小学数学四年级下册的教学计划.pdfVIP

小学数学四年级下册的教学计划--第1页

小学数学四年级下册的教学计划

小学数学四年级下册的教学计划

导读：教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不

同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要

求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出

全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分

配，并对学期、学年、假期进行划分。下面是小学数学四年级下册的

教学计划，希望能帮到你！

一、学情分析

经过三年多的数学学习，学生在数学基本知识、技能方面基本上

已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活

动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴

趣。大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为

学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力

和实践能力创造了条件。

但也存在一些不利因素，有少部分学生，由于知识脱节，单元知

识能过关，但综合能力较差，对于概念的理解过于肤浅，对知识的运

用更欠灵活；也有一部分学生学习比较浮躁，计算能力和解决问题的

能力较差，在解决实际问题时总是需要老师辅导之后才能完成。从学

生习惯方面看，有的学生学习习惯差，上课经常走神，学生的自我约

束的能力很差，作业不够规范，做题马虎，丢三落四，抄错数，不用

直尺等许多学习习惯有待改善。另外就是，班级部分家长的重视程度

不够，在学习过程中对学生学习习惯和学习行为的教育、指导力度不

是很到位。所以，本学期也要进一步和这些家长做好交流和沟通工作。

二、教材分析

本册教材包括下面的内容：小数的意义和性质，小数的加法和减

法，四则运算，运算定律，三角形，图形的运动（二），观察物体

（二），平均数与条形统计图，数学广角（鸡兔同笼）和综合与实践

活动等。

小学数学四年级下册的教学计划--第1页

小学数学四年级下册的教学计划--第2页

小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律，以及三角形

是本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法

和减法，四则运算，运算定律。在本学期里学生将系统地学习四则运

算的相关知识，重点掌握四则运算的意义和每种运算各部分间的关系，

系统学习括号在混合运算中的作用等；运算定律则主要是在学生已有

的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结，

并学习运用运算定律进行一些简便运算。

在空间与图形方面，本册教材安排了观察物体（二）、三角形及

图形的运动（二），这些都是本册的难点或重点教学内容，也为发展

学生的空间观念提供了丰富的素材。在已有知识和经验的基础上，通

过丰富的数学活动，引导学生进一步学习从不同的位置观察几个几何

体的组合体，进一步认识三角形的特性，进一步探索平面图形运动的

特性和方法。使学生在探索图形的特征、图形的运动的活动中进一步

发展空间观念，提高观察能力和动手操作能力，同时获得空间与几何

学习的实践经验和思维经验。

在统计知识方面，本册教材安排了平均数与复式条形统计图。通

过学习平均数的含义和简单的求平均数的方法，初步理解平均数的意

义和实际应用。关于复式条形统计图，教材介绍了纵向和横向两种不

同的形式，让学生学习制作简单的复式条形统计图，学会看懂这两种

统计图并进行简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，

逐步形成数据分析观念。

“数学广角”安排的是关于“鸡兔同笼”的内容，引导学生通过

猜测、尝