2.2认识平面图形（教学课件）一年级数学上册（沪教版2024秋）.pptx

小学数学·2024新一年级(上)·HJ2.2认识平面图形

1.通过触摸、滚动等行为正确识别长方体、正方体、圆柱体、球，能准确说出名称。2.描下物体的表面，能正确识别圆、正方形、长方形，体会“面在体上”，建立初步的空间观念。3.培养观察能力，初步培养几何图形的美。2.通过“玩一玩”的活动，建立课堂秩序与规则。

正方体、长方体、圆柱体、球以及圆、正方形、长方形的识别。

猜一猜1.圆圆鼓鼓小淘气，滚动起来不费力。2.正正方方六张脸，平平滑滑都一样。生活中有哪些物体是这种形状？生活中有哪些物体是这种形状？

3.上上下下一样粗，放倒一推就滚动。4.长长方方一物体，平平稳稳随处见。生活中有哪些物体是这种形状？生活中有哪些物体是这种形状？猜一猜

你能描出这些立体图形的一个面吗？描一描

描一描我能描出……长方形正方形三角形圆

剪一剪，拼一拼。

按要求在括号内填入图形的编号。①③②

按要求用下面的正方形纸折一折。1.折出两个一样大的三角形；2.折出四个一样大的三角形；3.折出两个一样大的长方形；4.折出四个一样大的正方形。

我认识了4种立体图形。

我认识了4种平面图形。

用左边的长方体可以描出哪些形状？在□里打勾。√√√

圈一圈，用右边的哪个图形可以描出左边的图形？

一元硬币是什么形状的？

为什么有的物体可以滚动，有的物体不能滚动呢？有些物体的表面是平的，所以它们不能滚动，只可以滑动。有些物体表面都是曲的，或有的表面是曲的，所以它们可以滚动。

立体图形平面图形

用积木印一印，组成一幅美丽的画。

“没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。”——牛顿