部编版五年级语文习作：缩写故事【教案匹配版】推荐❤-课件.pptVIP

;第1课时;情境导入;什么是缩写呢？;年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。;我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。

有一次我想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。;一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”;晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”;自学习作要求，请打开课本第44页，仔细地读习作提示，想想缩写有什么方法和要求。可以拿起笔做做记号。;用心读一读《猎人海力布》第1～4自然段的缩写例文，将例文与原文对比，你发现什么地方没变？什么地方变了？怎么变的？;不变的是：;（1）人物对话概括化了。;（2）具体描写的地方改变了。;（3）删减了次要内容。;读“习作提示”，整理缩写方法。;（2）缩写时：合理取舍（删减次要内容）；简化语言（人物对话概括化，具体描写的地方概括化）；连缀成文（对需要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写，连缀成文，使语句连贯通顺）；结合海力布这一主要人物概括故事主要事件，删减次要内容。;（3）缩写后：对照原文，精心修改。看缩写后的故事是否完整，情节是否连贯，语句是否通顺，上下衔接是否自然。;《猎人海力布》缩写

从前，有个叫海力布的猎人，他热心助人，大家都十分尊敬他。

有一天，海力布去打猎，从老鹰的嘴里救下了一条小白蛇。小白蛇为了报答他的救;命之恩，带海力布去了龙宫，并告

诉海力布可以要龙王含在嘴里的宝

石。把那颗宝石含在嘴里，就能听

懂动物的话，但是听到的话不能转

告他人，否则自己就会变成石头。海力布向龙王要了那颗宝石，小白蛇再三叮嘱海力布要记住路上交代的话，海力布谢过小白蛇，就回家了。;自从海力布有了这颗宝石，

打猎方便极了，每次分给大家的

猎物更多了。

过了几年，有一天，他打猎

时听到群鸟在交谈。带头的鸟要群鸟连夜

飞走，因为???晚有山洪暴发，村庄会被淹没。海力布大吃一惊，连忙跑回村庄催促大家赶快搬家。;一位老人恳求海力布向大家说明

原因。想要救村民，只有牺牲自

己。海力布只好说了实话。话刚

说完，他就变成了一块石头。

乡亲们看见海力布变成了石头，都后悔不已，十分悲痛。他们含泪念着海力布的名字，;向很远的地方走去。半夜里，果然山洪暴发了，村庄被淹没了。

后来，人们世世代代都纪念海力布。;上节课我们了解了缩写的特点和基本方法，谁来说一说缩写的基本方法有哪些。;缩写前要完整阅读原文，抓住故事重点；缩写时要合理取舍，简述大意，连缀成文。精心修改之后，还要看缩写后故事是否完整，语言是否简洁通顺，是否与原文大意相同。;（一）共同缩写《牛郎织女》。;《牛郎织女》缩写

古时候，有个没爹没娘的孩子，跟着哥哥嫂子过日子，可哥哥嫂子待他很不好。人们见他放牛，就叫他牛郎。

牛郎长大了，哥哥嫂子提出了分家，牛郎便牵着老牛，拉着破车在一座山前安了家。一天，老牛开口对牛郎说：;“明天黄昏你到山那边的湖边，

捡起那件粉红色的纱衣，跑到树

林里等，跟你要衣裳的那个仙女

就是你的妻子。”

第二天，牛郎照老牛说的话去做了，果然等到了一位叫织女的姑娘，他俩各自述说了自;己的情形。之后，他们结婚了。

他们结婚后，生了一男一

女，一家四口过着幸福的生活。

可是，织女很怕外祖母找到她。一天，老

牛又开口对牛郎说自己要死了，让牛郎把它的皮留着，遇到紧急事，就披上它的皮……;最终，王母娘娘知道织女

在人间。一天，王母娘娘来到

牛郎家，拖走了织女，牛郎马

上披上牛皮飞上了天，眼看就

要追上了，可是王母用发簪一划，就出现了一条天河，把牛郎和织女隔开了。;回到天上，王母拗不过织女，只好让牛郎和织女每年农历七月七日在鹊桥相会。;（二）选择其他的民间故事进行缩写。

（自由选择喜欢的片段缩写）;评改要求：;著名作家老舍曾经说过：“肯删改自己的文章，必有出息。”可见自主修改多么重要。请同学们写好后自由朗读，想想词语用得是否恰当，句子是否通顺，故事是否记述完整，不合适的自己试着修改。;四人一组或两人一组，自己朗读习作，其他同学评议。看看习作是否将故事的经过记述完整了，是否连贯通顺。有争议的地方可以举手请求老师的帮助。;谁想把自己的习作读给全班同学听？其他同学思考、点评。;好文章都是改出来的。现在请同学们再次读一读自己的习作，结合刚才的评议，想一想：怎样才能写得更好，自己哪些地方写得好，哪些地方还需要改进，作补充修改。;回家后，请你把习作读给爸爸妈妈听，让他们和你一起分享习作的快