- 1、本文档共129页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
1
(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!)
第(一)单元第(1)小节(1)课时
教学课题
数据的收集和整理
课型
新授课
学习目标
1、知道统计的意义和作用,认识什么是原始数据。
2、掌握用画“正”字的方法进行数据的收集和积累,并归纳填表和在条形统计图上画出来。
3、培养学生的统计能力。
教学重点
进行数据的收集和整理。
教学难点
将原始数据归类。
教具准备
方格图、刻度尺、角硬币。
教学过程
活动内容
活动方式
设计意图
教师
学生
2
导入新课
1、创设情境:一个小朋友在停车场数各种机动车数量的情境。
提问:如果我们想更清楚地看
出停车场里各种车的数量,可采用什么方法呢?
2、统计表和统计图。
出示第1页中的统计表和统计图。
讲评后提问:统计表分为几栏?
条形统计图里每格代表几辆车?
感受。
思考、讨论、交流。
完成统计表和统计图。回答。
将数学问题与生活联系起来,激活学生积极的情感,引导学生主动参与学习。
3
学习新课
1、提示课题。
引言,出示课题:数据的收集和整理。
2、教学例1:“收集数据”
(1)组织学生讨论收集数据的方法。
(2)引导学生整理数据。
同学们想一想,这个统计表应该怎样制?要分几栏?
(3)引导学生完成条形统计图。
出示第2页中的条形统计图。
提问:图中每格代表几?每种车的辆数如何用竖条表示出
来?如果收集的数目较大时又该怎么办呢?
(4)小结。
分小组讨论。
讨论回答。完成统计
表。
分组讨论并完成条形
统计图。
说说你这一节课的收
获。
通过小组讨论,激发学生自主探索与合作交流。
培养学生的
统计意识和实践能力。
课堂作业
通过实验完成练习一第1-3题。
通过实验让学生感受正、反两面出现的概率基本接近。
4
板书设计
见第2页的统计表和统计图
教学反思
第(一)单元第(1)小节(2)课时
教学课题
数据的收集和单式统计表
课型
新授课
学习目标
1、初步学会对原始数据进行分组整理的方法,会填写简单的统计表。
2、理解对数据进行分组整理和编制统计表的意义,培养学生的教学应
用意识。
3、培养学生认真细致的学习态度和良好的学习习惯。
教学重点
对原始数据进行分组整理的方法
教学难点
培养学生的教学应用意识
教具准备
统计表
教学过程
活动内容
活动方式
设计意图
教师
学生
引入新课
出示例2统计表。
引言:这张表上的同学很多,
我们要想清楚地看出她们身高的分布情况,怎么办呢?今天我们继续学习数据的收集和整理。
观看。
引起学生探究新知的欲望。
5
学习新课
1、引导学生看记录单并提问:请同学们认真观看记录单,在小组里说一说你知道了哪些信
息?
2、学生小组合作,整理数据。 引导:我们能不能通过整理和分析,更清楚地看出我们班女同
学的身高的分布情况呢?
巡视并及时点拨。
3、总结整理数据的方法:(1)找出原始数据的范围。(2)分组、制表。(3)统计各组中的原始数
据,填写统计表。
4、引导学生分析统计结果。
5、引导学生归纳总结。
看记录单,小组交流。小组合作并交流,寻找
整理数据的最佳方法。按顺序完成统计表。
根据统计表,分析统计结果。
归纳总结分组整理数据的方法后阅读第4页最后一个自然段。
让学生在小组活动
中得到交流、讨论的机会,培养学生团结合作的精神。 通过对比,感受数据
整理后的优越性。
课堂小结
你有什么收获?
谈一谈本节课的收获。
让学生体验与感受学习统计知识的意义,感受学习成功的乐趣。
6
课堂作业
巡视,集体订正。
完成练习一第4—8题。
板书设计
整理数据的方法:(1)找出原始数据的范
围。
(2)分组、制表。
(3)统计各组中的原始数
据,填写统计表。
教学反思
第(一)单元第(1)小节(3)课时
教学课题
复式统计表
课型
新授课
学习目标
1、经历收集数据、整理数据、分析数据的统计过程。
2、认识并设计复式统计表。能正确填写复式统计表。
3、体验统计方法,在统计过程中初步学习统计思想。
教学重点
认识并设计复式统计表。能正确填写复式统计表
教学难点
设计复式统计表
教具准备
记录单、空白统计表、计算器等
教学过
您可能关注的文档
- 小学科学三年级下册教案[苏教版].doc
- 五年级下册数学教案_人教版63页.doc
- 苏教版三年级数学下册全部教案(最全).doc
- 五年级数学教案(下册).doc
- 2024年江西省瑞安市六校联盟九年级数学第一学期开学调研试题【含答案】.doc
- 2024年江西省上饶县九年级数学第一学期开学学业质量监测模拟试题【含答案】.doc
- 2024年江西省瑞金市瑞金四中学数学九上开学学业水平测试模拟试题【含答案】.doc
- GB/T 44426.1-2024躺卧保护组织完整性的辅助器具 第1部分:一般要求.pdf
- 《GB/T 44426.1-2024躺卧保护组织完整性的辅助器具 第1部分:一般要求》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44426.1-2024躺卧保护组织完整性的辅助器具 第1部分:一般要求.pdf
- 2024年江西省寻乌县九上数学开学复习检测模拟试题【含答案】.doc
- 2024年江西省省宜春市袁州区数学九上开学学业水平测试模拟试题【含答案】.doc
- 《GB/T 44275.2-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第2部分:术语》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44275.2-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第2部分:术语.pdf
- GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构.pdf
- 《GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构》.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44285.1-2024卡及身份识别安全设备 通过移动设备进行身份管理的构件 第1部分:移动电子身份系统的通用系统架构.pdf
- GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南.pdf
- 中国国家标准 GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南.pdf
- 《GB/T 44275.11-2024工业自动化系统与集成 开放技术字典及其在主数据中的应用 第11部分:术语制定指南》.pdf
文档评论(0)