综合实践活动方案通用范文3篇二十四节气综合实践活动方案.pdfVIP

综合实践活动方案通用范文3篇二十四节气综合实践活动方案--第1页

综合实践活动方案通用范文3篇二十四节气综

合实践活动方案

一、指导思想

以素养教育理论为指导，全面贯彻全教会的精神，专心落实《根底教

育课程改革纲要(试行)》中的有关目标，依据各级教育局教研室的工作要

求，加大综合实践活动课程理念的学习力度，结合本校的特色，加强学科

间的整合，专心构建活动的评价体系。以综合为特征，以实践为核心，以

活动为载体，培育学生的创新精神和实践潜力，力争让综合实践活动成为

我校的办学特色。

二、时间安排

由于综合实践活动极具开放性，它需要打破传统的学校教学时间治理

策略，因此本学期在综合实践活动课时的安排上，我们采纳弹性课时制，

课时集中使用与分散使用相结合，将每周3课时的综合实践活动时间依据

需要敏捷安排，当需要走出校门开展实地活动时，能够将综合实践活动时

间与某学科打通使用，或者将几周的时间集中在一天使用。

三、实施策略

1、与学科教学相结合

每一门学科都不是孤立的，它们之间都相互渗透。在学科教学中，学

生会由本学科生成很多具有讨论价值的问题，这时，教师要具有敏锐的捕

综合实践活动方案通用范文3篇二十四节气综合实践活动方案--第1页

综合实践活动方案通用范文3篇二十四节气综合实践活动方案--第2页

获信息的潜力，帮助学生提炼加工使之成为综合实践活动的讨论课题，每

一个教师在教学中充分利用手中的教科书，并在教学中培育自己挖掘综合

实践活动素材的意识，使学科教学深入、彻底，更使综合实践活动课题的

选取具有广泛性。如结合语文的教学可开展阅读实践，生活语文实践的教

学活动，结合英语学科开展英语表演等活动，结合数学学科开展生活中的

数学调查讨论，结合科学学科开展讨论性学习。结合信息技术课开展如何

收集资料的讨论。各种讨论采纳室内与室外相结合、个体与群体相结合、

小组与班级相结合等多种形式开展带有学科特色的综合实践活动。

2、与学生的生活实际相结合

生活，是学生学习的大舞台。但是许多学生对自己的生活熟视无睹，

丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是由于他们对身边的小事往

往习以为常，见怪不怪。假如用讨论的眼光对待、分析、熟悉身边的小事，

不仅仅会理解小事的教育好处，而且会提高思维的品质和讨论习惯。这是

综合实践活动的重要使命。1)赏识活动：即透过多种形式开展赏识活动课，

能够帮助学生学会正确赏识自己、赏识别人、赏识自我，帮助学生正确熟

悉自我，进而关注个人专长、潜力、树立自信念，赏识别人，让孩子发觉

别人特长，学会与别人合作，进展学生合作过程中的人际沟通潜力。2)

学会关怀：透过开展综合实践活动，培育学生学会关怀自己、关怀他人、

关怀自然、关怀社会，透过设计系列化的实践活动、校园文化活动体系。

3)主题教育：透过每月一个主题活动来培育学生的实践潜力，九月份是弘

综合实践活动方案通用范文3篇二十四节气综合实践活动方案--第2页

综合实践活动方案通用范文3篇二十四节气综合实践活动方案--第3页

扬和培育民族精神，十月份是我为家乡喝彩，十一月份是争做标准生，十

二月份是争做守法小公民。4)体验教育：让学生走出教室，参加社区和社

会实践活动，以猎取直接阅历、进展实践潜力、增加社会职责感。如参与

社区活动，我的第一桶金，实践小能手的评比等等。透过该学习领域，能

够增进学校与社会的亲密联系，不断提升学生的精神境地、道德意识和

实践潜力，使学生人格臻于完善。

3、与社会热点问题相结合

此刻的学生不再是只会读书的机器了，他们关怀国家大事，关注社会

的焦点问题。对一些公众现象，他们有自己独特的见解。他们渴望被大人

们认同，期望得到和大人们一样的成就。我们把社会热点问题引入校园，

指导他们采纳具有