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五年级下册语文教学计划

【精选】五年级下册语文教学计划三篇

五年级下册语文教学计划篇1

一、班级情况分析：

本班共有学生xx人。其中男生xx人，女生xx人。学生差异性大，大部分学

生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果

来看，学生能较好地完成学习任务。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和

写作能力和语文综合运用能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较

差，缺乏学习热情，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性

差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。

二、教材分析：

本册教材以主题板块的形式组成单元，共有11个板块，分别是：第一板块：

以对联为内容进行编排，共选三篇文章：对子歌、名人作对故事、对联趣事，向我

们展示了对联这一汉语言的独特艺术。第二板块：以古诗为内容，安排了四首古

诗，其目的是感悟积累古诗。第三板块：本板块突显“民俗”这一主题。其目的是

引领学生走近“民俗”，感受“民俗”特点。第四板块：以动物为主题，安排了4

篇文章。

《一只贝》：外表丑陋的贝壳蕴涵着心灵的美，给我们带来心灵的震撼。《藏

羚羊跪拜》：在藏羚羊伟大母爱的感动下，猎人放弃杀生。《和小鸟最相亲爱》和

《鸟的天堂》：人与自然和谐相处的理想境界。本板块的课文，可以增强对动物的

情感，感受到动物是我们人类最好的朋友。第五板块：本组教材以名山奇景为专题

共编排有三篇文章，古诗《题西林壁》，丰子恺先生散文《黄山松》和《桂林山水

甲天下》。

选编这组教材的目的，一是让学生通过读书，感受祖国的名山奇景，激发学生

热爱祖国大好河山的感情。第六板块：两篇童话，文章较长，选择较长的文章，一

个重要的设计是落实速读的训练。第七板块：围绕“希望”主题选了3篇文章。第

八板块：安排了3首现代诗。第九板块：传统的古代故事，也是传统的小学课文。

第十板块：以哲理故事为主题，特殊选了《论语》。第十一板块：编排了两首颂

歌。

三、全册教学目标

一）识字写字

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本册书要求会认的字174个，会写的字163个。《课标》提出了“有较强的独

立识字能力”的要求，为此建议五年级识字教学应以自学为主。要充分发挥工具

书的作用，发挥汉语拼音的作用，发挥小组的作用，交流识字成果。写字在

“规范、端正、整洁”的基础上提出“行款整齐”,由“熟练书写”到“有一定的

速度”，由“用毛笔临帖正楷字”到“能用毛笔书写楷书”。这些要求提示我们要

进一步加强写字训练。

二）阅读

1.关于读。

(1)朗读。《课标》的朗读要求在“用普通话正确、流利、有感情地朗读课

文”基础上增加了一个“能”字，是要求形成能力。

(2)默读。《课标》提出了默读速度的要求，“默读一般读物每分钟不少于

300字。”教材在这方面已经有了安排。在第六板块中编排了童话《快乐王子》

等，文章较长，有利于训练默读，在教材中明确地提出了默读要求。教学要认真训

练落实。

2.词句理解。《课标》要求理解词语的意思，辨别词语的感情色彩。词语的理

解建议不能离开语言环境，要知道词语在语言环境中的恰当的意思，要联系上下文

体会表达效果。

3.段篇要求。

(1)揣摩文章的表达顺序。

(2)体会文章的思想感情。

(3)领悟文章的表达方法。