浙教版九年级科学上册第3章能量的转化与守恒第4节第3课时滑轮和滑轮组课件.ppt

3.(学科素养·科学观念)(2024浙江舟山金衢山五校联盟期中)

在同一水平面上用滑轮以如图所示三种方式拉动同一物块做匀速直线运动,所用水平拉力依次为F1、F2、F3(滑轮和绳的自重及绳间的摩擦不计)。F1、F2、F3三个力的大小关系为(????)CA.F1F2F3????B.F2F1F3C.F3F1F2????D.F1F3F2解析假设物块与地面的摩擦力为f,甲滑轮为定滑轮,F1处于绳端,则F1=f;乙滑轮为动滑轮,F2处于绳端,所以F2=?f;丙滑轮为动滑轮,但F3处于滑轮端,所以F3=2f;所以F3F1F2。故选C。4.(2021江苏盐城中考)旗杆顶端装有定滑轮,升旗时旗手向下拉绳子,国旗冉冉升起。下列说法正确的是(S9103001)(????????)A.旗手对绳的拉力一定等于国旗重力B.旗手对绳的拉力等于国旗重力的一半C.国旗上升的距离等于被旗手拉下的绳端移动的距离D.国旗上升的距离等于被旗手拉下的绳端移动距离的一半C解析????旗杆顶端装有的定滑轮,实质是等臂杠杆,使用时,不

省力也不费力。不计绳重和摩擦且国旗匀速上升时,旗手对

绳的拉力一定等于国旗重力,若计绳重和摩擦,旗手对绳的拉

力大于国旗重力,A、B错;定滑轮实质是等臂杠杆,使用时不

省距离也不费距离,则国旗上升的距离等于被旗手拉下的绳

端移动距离,C正确、D错误。故选C。5.(学科素养·科学观念)(2023浙江衢州期末)一辆重力为15000牛的汽车不小心陷进泥潭,司机采用如图装置A拉动汽车。已知汽车在水平方向匀速运动时受到的摩擦力为1000牛(不计滑轮和绳子之间的摩擦),装置A是????滑轮,匀速运动时力F的大小为????牛。(S9103001)?500动解析由图可知,该滑轮属于动滑轮,由于不计滑轮与绳子之

间的摩擦,拉力应该等于物体所受摩擦力的一半,即拉力F=?f=?×1000N=500N。6.(学科素养·科学观念)(2024浙江东阳横店八校月考)用如图甲所示的滑轮组提升重200N的物体,已知拉力F为80N,不计绳重和摩擦,物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示,反映绳子自由端运动的图线是????(填“A”或“B”),动滑轮重为N。(S9103001)??????40A解析由图甲可知,绳子股数n=3,则绳子自由端移动距离s=3

h,所以绳子自由端移动的速度是物体提升速度的3倍,因此图

乙中倾斜直线A是绳子自由端运动的s-t图线,而倾斜直线B是

物体运动的s-t图线;不计绳重和摩擦,则动滑轮重力G轮=3F-

G物=3×80N-200N=40N。7.(学科素养·科学观念)(2023浙江温州期末,6,★☆☆)小明用如图装置“测量大气压”时,发现测力计的量程太小,无法拉开紧贴在地面上的吸盘,于是他加了一个轻质滑轮,若不计滑轮自重和摩擦,下列操作最有可能完成实验的是(S9103001)(????)C能力提升全练????????????????解析????A、B图中两个滑轮均为定滑轮,定滑轮不省力,只能改变力的方向,故A、B错;C图滑轮作为动滑轮使用,不计滑轮自重和摩擦,能省一半的力,故C正确;D图滑轮作为动滑轮使用,弹簧测力计作用在滑轮轴上,不计滑轮自重和摩擦,弹簧测力计拉力为绳子拉力的2倍,故D错。故选C。8.(学科素养·科学思维)(2024浙江杭州翠苑中学期中,9,★★☆)如图所示,在这个装置中,如果拉力F等于4牛且不计摩擦,则甲、乙两个弹簧测力计的读数分别为(S9103001)(????)?A.8牛,12牛B.12牛,8牛C.8牛,8牛D.12牛,12牛B解析已知绳子上的拉力为F=4N,不计摩擦,由图可知,弹簧测力计甲连接的滑轮上有3段绳子,所以左边滑轮对弹簧测力计甲的拉力(即弹簧测力计甲的读数)等于拉力F的3倍,故弹簧测力计甲的读数为3F=3×4N=12N;弹簧测力计乙连接的滑轮上有2段绳子,所以右边滑轮对弹簧测力计乙的拉力(即弹簧测力计乙的读数)是拉力F的2倍,故弹簧测力计乙的读数为2F=2×4N=8N。故选B。9.(学科素养·科学思维)(2024浙江温州八校联考,9,★★☆)如图,甲、乙实验可以得出“定滑轮不能省力”这一结论。小敏想通过一次实验既得出结论,又能直接显示出钩码的重力大小,于是在左侧加上一个相同的弹簧测力计(弹簧测力计重力不能忽略、绳和滑轮之间摩擦不