统编版语文三年级（下册）课文思维导图汇总，收藏学习！.pdfVIP

统编版语文三年级（下册）课文思维导图汇总，收藏学习！--第1页

统编版语文三年级（下册）课文思维导图汇总，收藏学习！

第一单元以“可爱的生灵”为主题，多角度展现了大自然中生灵

的可爱与美丽，旨在激发学生观察自然生灵的兴趣，引导其学会观察

事物的方法。

本单元语文要素：一是“试着一边读一边想象画面”，读出喜爱、

赞美之情，并能描绘想象的情景，感受文中的画面美；二是“体会优

美生动的语句”，学会关注、交流、积累优美生动的语句。

课文1《古诗三首》：这三首诗通过对大自然景色的描写，让我们

感受到大自然的勃勃生机。

课文2《燕子》：课文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情

景，燕子给早春的山光水色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。

统编版语文三年级（下册）课文思维导图汇总，收藏学习！--第1页

统编版语文三年级（下册）课文思维导图汇总，收藏学习！--第2页

课文3《荷花》：作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，

展现了一幅各具姿态、色彩明艳的水中荷花的美丽画面。

课文4※《昆虫备忘录》：作者用轻快有趣的笔调向我们介绍了

“蜻蜓的复眼”“花大姐瓢虫”、力气很大的“独角仙”和有意思的

“蚂蚱”，让我们了解了这些小昆虫的样子、生活习性。

统编版语文三年级（下册）课文思维导图汇总，收藏学习！--第2页

统编版语文三年级（下册）课文思维导图汇总，收藏学习！--第3页

第二单元围绕“寓言天地”编排了《守株待兔》《陶罐和铁罐》

《鹿角和露腿》三篇精读课文及《池子与河流》一篇略读课文。本组

课文形式多样，有文言文，有童话故事，有诗歌，但它们有一个共同

特点：都是用具体的事情来说明一个道理。所说明的道理，分别从不

同的角度丰富学生的思想。

本单元的学习重点是读懂寓言故事，明白其中的道理。能将图画

的意思写清楚是本单元的另外一个教学重点。

课文5《守株待兔》：以文言文形式出现，使学生明白不要心存侥

幸，不要不劳而获，要靠自己的劳动去创造美好的生活。

课文6《陶罐和铁罐》：告诉学生每个人都有长处和短处，要善于

统编版语文三年级（下册）课文思维导图汇总，收藏学习！--第3页

统编版语文三年级（下册）课文思维导图汇总，收藏学习！--第4页

看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

课文7《鹿角和鹿腿》：个故事告诉我们价值不能用外表来衡量,

美丽的东西不一定有用,丑陋的东西可能是有用的,我们要正确对待自己

的长处和短处,不能以外表来取决于他们的价值。

课文8※《池子与河流》：以诗歌的形式出现，告诉学生：只顾享

受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。

统编版语文三年级（下册）课文思维导图汇总，收藏学习！--第4页

统编版语文三年级（下册）课文思维导图汇总，收藏学习！--第5页

第三单元以“中华优秀传统文化”为主题，编排了四篇课文，旨

在让学生感受到中国优秀传统文化的魅力，激发对祖国优秀传统文化

的热爱之情。

本单元的语文要素是“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写

清楚的”，主要是从学习表达的角度提出写清一段话的具体方法，在

促进学生深入理解课文内容的同时，也为学生进行“围绕一个意思把

一段话写清楚”的习作实践提供了方法上的指导。

课文9《古诗三首》：三首古诗描绘了春节、清明和重阳节人们过

节时的情景。

课文10《纸的发明》：课文介绍了中国古代四大发明之一的造纸

术，讲述了从古至今记录事件方式的演变以及造纸术的发展历程。

课文11《赵州桥》：课文介绍了赵州桥的雄伟、坚固与美观，并

通过对赵州桥设计特点的说明，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和