第5章 数据的收集与整理 达标测试卷 答案版.docxVIP

第5章大练考数据的收集与整理

（满分：120分时间：90分钟）

一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，满分40分）

每小题都给出A，B，C，D四个选项，其中只有一个是符合题目要求的.

1.空气的主要成分中氮气约占78％，氧气约占21％，其他微量气体约占1％.要反映上述信息，宜采用的统计图是（C）

A.条形统计图 B.折线统计图

C.扇形统计图 D.以上三种都可以

2.要了解一批日光灯的使用寿命，从中抽取了30只日光灯进行测试.在这个问题中，这30只日光灯的使用寿命是（D）

A.总体 B.个体

C.样本容量 D.样本

3.某校为了解学生喜爱的体育运动项目，设计了不完整的调查问卷，准备在“①室外体育运动，②篮球，③实心球，④跳绳，⑤球类运动”中选取3个作为该调查问卷的备选项目，你认为合理的是（C）

A.①②③ B.①③⑤

C.②③④ D.②④⑤

4.下列调查中，适宜采用全面调查的是（C）

A.调查全国水稻亩产量情况

B.调查某品种西瓜的甜度情况

C.了解某班同学某一课时的作业质量情况

D.调查2024年中央电视台《春节联欢晚会》节目的收视率

5.某市为了解初中学生的视力情况，随机抽取200名初中学生进行调查，整理样本数据如表.根据抽样调查结果，估计该市16000名初中学生中，视力不低于4.8的人数是（D）

视力

4.7以下

4.7

4.8

4.9

4.9以上

人数

39

41

33

40

47

A.120 B.200 C.6960 D.9600

6.某超市4月份新上架四种数量相同、款式不同的保温杯，该月这四款保温杯的销售量如表所示，则最适宜加大进货量的款式是（A）

款式

甲

乙

丙

丁

销售量（个）

65

27

32

28

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

7.有三名候选人A，B，C竞选班长，要求班级的每名学生只能从三人中选一人（候选人也参与投票）.将统计的三名候选人所得票数绘制成如图所示的扇形统计图，若该班学生总人数为50人，那么候选人A获得的票数是（C）

第7题图

A.26 B.28 C.30 D.32

8.如图是某商品1～4月份单个的进价和售价的折线统计图，则售出该商品单个利润最大的是（B）

第8题图

A.1月 B.2月 C.3月 D.4月

9.小明调查了本班每位同学最喜欢的颜色，并绘制了如图所示的不完整的扇形统计图及条形统计图（柱的高度从高到低排列）.条形统计图不小心被撕了一块，图2中“（）”应填的颜色是（D）

图1 图2

第9题图

A.蓝 B.粉 C.黄 D.红

10.2024年国家统计局公布《中华人民共和国2023年国民经济和社会发展统计公报》.如图为国家统计局发布的全国2019－2023年快递业务量及其增长速度的统计图.根据统计图提供的信息，下列结论错误的是（C）

第10题图

A.与2021年相比，2022年的快递业务量的年增长率虽然下降，但快递业务量仍然上升

B.从2019年至2023年快递业务量持续上升

C.从2020年至2023年快递业务量的年增长率持续下降

D.2023年的快递业务量比2022年增加了214.9亿件

选择题答题框

题序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

C

D

C

C

D

A

C

B

D

C

二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，满分20分）

11.为了解某校七年级400名学生对预防电信诈骗知识的掌握情况，从中随机抽取40名学生进行问卷调查，此次调查中，样本容量是40.

12.某厂加工了200个工件，质检员从中随机抽取10个工件检测了它们的质量（单位：g），得到的数据如下：

50.03，49.98，50.00，49.99，50.02，

49.99，50.01，49.97，50.00，50.02.

当一个工件的质量x（单位：g）满足49.98≤x≤50.02时，评定该工件为一等品.根据以上数据，估计这200个工件中一等品的个数是160.

13.为了加强环保教育，某中学组织学生参加义务收集废旧电池的活动.下面是对随机抽取的40名学生收集废旧电池的数量进行的统计：

废旧电池数/节

4

5

6

7

8

人数/人

9

11

11

5

4

如果用扇形统计图表示上述数据，那么“收集废旧电池的数量是8节”部分的扇形的圆心角等于36°.

14.某校抽取八年级全体学生的10％进行体质测试（成绩为整数），并绘制成如图所示的不完整的统计图.已知86分及以上为优秀；76分～85分为良好；60分～75分为及格；59分及以下为不及格.

（1）在抽取的学生中不及格人数占抽取总人数的百分比是4％；（2）若抽取的学生中不及格学生的总分恰好等于某一个良好等级学