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2023年教科版小学四年级下册科学教学计划

一、教学目标：

1.掌握科学实验探究的基本方法和技能；

2.培养学生观察、分析、解决问题的能力；

3.培养学生对身边事物的好奇心和探索精神；

4.培养学生的合作意识和团队合作能力；

5.培养学生对科学知识的兴趣和热爱，形成科学学习的习

惯。

二、教学内容及安排：

1.植物的生命周期

（1）了解植物的生命周期，通过观察植物的种子、幼苗、成

长、结果和繁殖过程，了解植物的生命周期；

（2）设计观察实验，通过种植植物观察不同生长阶段的特点

和生命周期；

（3）组织小组合作，进行观察实验，记录观察结果并进行分

析。

2.动物的生命周期

（1）了解动物的生命周期，通过观察蝴蝶、蚕等昆虫的生命

周期，了解动物的生命起源、成长和繁殖过程；

（2）设计观察实验，观察不同阶段的蝴蝶或蚕，并进行记录

和观察；

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（3）组织学生进行实验，根据观察结果，制作动物的生命周

期展板。

3.声音的传播

（1）了解声音的产生和传播，通过实验了解声音需要介质来

传播，介质的性质对声音传播的影响；

（2）设计实验，观察声音在固体、液体和气体中的传播速度

和声音的音量变化；

（3）小组合作实验，设计实验方案，观察并记录实验结果，

进行结果分析和总结。

4.温度的感受

（1）了解温度的产生和感受，通过实验了解温度的变化对人

体感受的影响；

（2）设计实验，用不同温度的物体触碰皮肤，观察并记录感

受；

（3）小组合作实验，设计实验方案，观察并记录实验结果，

进行结果分析和总结。

5.电流的产生和电路的搭建

（1）了解电流的产生和电路的搭建，通过实验了解电池的作

用和电路的基本组成；

（2）设计实验，搭建简单的电路，观察电流产生和灯泡的亮

灭；

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（3）小组合作实验，设计实验方案，搭建不同的电路，观察

并记录实验结果，进行结果分析和总结。

三、教学方法：

1.实践探究法：通过设计实验，观察和记录实验结果，培养

学生的实践能力和分析问题的能力。

2.合作学习法：组织学生进行小组合作实验，培养学生的合

作意识和团队合作能力。

3.情景教学法：通过创设情景，让学生亲身体验和感受科学

知识，提高对科学知识的理解和记忆。

四、教学评估：

1.启发式问题：通过提出开放性的问题，引导学生发展科学

思维和解决问题的能力。

2.实验报告：要求学生写实验报告，包括实验目的、步骤、

结果和结论，评估学生的观察和分析能力。

3.小组合作评价：评估