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经典高中班主任工作规划汇总--第1页
经典高中班主任工作规划汇总
经典高中班主任工作规划1
一、全面深入了解学生,加强班级管理。
本学期学生基本稳定下来之后,针对班级内同学的特点,我
利用各种时间,全面深入的了解学生。经过个别谈心,小组内谈
心等方式,对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真
的了解。经过谈心,使20班迅速构成班级凝聚力,对于以后的
工作开展奠定了良好的基础。能够说,一学期以来,由于能够及
时与学生谈心,班内未出现较严重的违纪现象。
在班级管理方面,开学伊始,在班内提出了精、细、实、严
四字方针。对于班内出现的各种现象,及时进行了解,及时开展
工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面,大力选拔负职责
的班委同学,配合班主任的工作。平时工作中,多了解学生的一
些变化,以便尽早发现班内问题,防患于未然。对确有违纪的同
学,做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学,
及时加以引导和思想沟通,使他们尽快以良好的精神面貌投入到
学习中。一学期以来,班级管理做到了稳步提升。
二、充分利用班会教育,将班会做成学生德育教育和学习教
育的主阵地
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经典高中班主任工作规划汇总--第2页
开学伊始,我对班会课进行了大力的改善。由原先的我的一
言堂,变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、增强
凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。经过主题班
会,学生进行自我教育,收到良好效果。我还充分利用各种时
间,向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章,与学生一
齐学习。利用每周班会后的自习课,在班内开展了每周书写周记
的活动。一学期以来,学生共书写周记近20篇,经过周记发现
了班级内出现的问题和学生的思想动态,教育效果明显。
另外,我也十分重视班级文化的建设。经过展板、板报等方
式对学生进行教育。进入六月份之后,将本班班级文化向高考主
题靠近,制作条幅、板报对学生进行高三教育。
三、争取各任课教师的配合,发挥好纽带作用。
针对我班学生学习特点,我主动找任课教师及时了解情景。
不定期召开班教育组会,对学生的情景进行逐一分析,寻求解决
对策。深入课堂,进行听课。对于听课过程中发现的问题,及时
和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的
距离。在学业水平考试之前的一段时间,针对班内学生的情景,
协调任课教师对学生进行辅导,学生学习动力有明显的提高。
四、在学习上对学生进行方法的指导,督促学生利用好每一
个学习时间。
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本学期面临学业水平考试,学生学习任务比较重。针对学业
水平考试,一方面请任课教师进行学习方法指导,另一方面,请
班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交
流,及时鼓励学生应对困难,迎难而上。在学习时间上,强调珍
惜时间的重要性,早自习要求学生尽量早到学校学习,晚自习要
求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教
育,让他们充分利用好课间、午时上课前、晚自习前的时间进行
学习,经过谈话,大多数同学能充分利用这些时间,对班内学习
氛围的带动起到了良好的作用。
进入六月份之后,针对班内学习优秀的同学,及时帮忙他们
制定学习计划,及早开展高考备战。另外,我还从往届高三同学
手中很多收集高考资料,分发给学习主动的同学,让他们提前进
入高考一轮复习。
五、进取筹备各项活动,经
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