人教版小学英语四年级上册Unit5 Dinners Ready.pptxVIP

Dinner’sReady!

1.WarmingUp2.WhileClass3.HomeworkThinking

Part1WarmingUp

请同学们观看以下视频

请同学们进行讨论动画中两个小朋友的行为正确吗？这样做会有怎样的后果呢？

不正确，吃得多肚子会不舒服。吃得多会睡不着。同学们回答的真棒，我们要养成荤素搭配、少食多餐的健康膳食习惯。

Whatwouldyoulikefordinner?

Part2WhileClass

同学们，昨天晚饭吃了什么呀？我的爸爸给我做了糖醋鱼。我的爸爸给我炒青菜和炸鸡翅。

我的妈妈做了炖鸡汤和胡萝卜。我的妈妈做了牛肉汤和土豆丝。

猜一猜1.生活在水里，是猫咪喜欢的食物。2.通常为绿色的，对于身体很健康。

猜一猜4.通常在早餐时出现，和牛奶一起搭配食用。3.我们每天都会吃到的主食，白色颗粒。

猜一猜5.酸酸甜甜的，由水果制作而成。6.是饭桌上的配菜，通常在主食吃完之后享用它，用盆装。

fish鱼朗读单词：vegetables蔬菜rice米饭bread面包juice果汁soup汤

当爸爸妈妈带我们去吃饭，入座后，服务员阿姨会怎么询问呢？

句型：可以用来询问对方晚餐想吃点什么。Whatwouldyoulikefordinner？

提问：在下面对话内容中找出另一种询问晚餐饮食的方式，并且思考对话中的人物是如何回答的？

Mum,I’mhungry.What’sfordinner?I’dlikesomesoupandbread,please.Whatwouldyoulike?

Whatwouldyoulikefordinner?Somefishandvegetables,please.

Dinner’sready!Thanks!Thanks!

“Whatwouldyoulikefordinner？”的另一种询问方式是：Whatsfordinner？回答方式为：Idlikesome+食物.

A：Whatwouldyoulikefordinner？/Whatsfordinner？B：Idlikesomefish/vegetables/rice/bread/juice/soup,please？可以直接提问晚餐吃什么？什么食物为晚餐而准备，用到介词“for”。Whatsfordinner？

对话练习：例如：A：Whatwouldyoulikefordinner，Mike？B：I’dlikesomefish/vegetables/rice/bread/juice/soup,please?A：Whatsfordinner，Amy？B：I’dlikesomefish/vegetables/rice/bread/juice/soup,please?

单词:单词：fish、vegetables、rice、bread、juice、soup.如何询问他人晚餐想吃什么并做出相应回答的对话结构：A：Whatwouldyoulikefordinner？/Whatsfordinner？B：Idlikesomefish/vegetables/rice/bread/juice/soup,please？

希望大家能够在平时的生活中养成荤素搭配、少食多餐的健康膳食习惯；同时能够在空闲时间力所能及地参与到爸爸妈妈做晚餐地过程中，锻炼自己的动手能力，同时培养对爸爸妈妈的感恩之心。“民以食为天”，健康的饮食是茁壮成长的基础，希望每位同学都能健康快乐地学习知识！

Part3HomeworkThinking

Homework:（1）本节课所学单词和重点句型摘抄在笔记本上，并背诵；（2）选择自己和同桌最喜欢的晚餐食物，使用以下结构进行造句练习：A：Whatwouldyoulikefordinner，Mike？B：I’dlikesomefish/vegetables/rice/bread/juice/soup,please?

A：Whatsfordinner，Amy？B：Idlikesomefish/vegetables/rice/bread/juice/soup,please？（3）要求学生提前预习49页-“Letslearn”中食物的表达，为下节课的学习做好铺垫。

Thinking:（1）结合“Whatwouldyoulikefordinner？”结构，思考如何表述“你早餐、午餐喜欢吃什么？”并作出相应回答。（2）德育思考：小朋友应该保持怎样的体型？瘦的？胖的？还是均衡的？为什么要这样？

谢谢