四年级下册信息技术教案14制作相片拼图 闽教版.pdf

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四年级下册信息技术教案14制作相片拼图闽

教版

教学目标：

1.会用光影魔术手软件提供的模板拼图和自由拼图模式制作拼图，并能

依照创作需要选择相应的拼图模式。

2.把握拼图的方法，能够确定拼图的主题，围绕主题收集、处理素材，

合理设计拼图版面。

3.通过学习探讨，互评作品，进一步提高学生的图像处理技术及艺术鉴

赏能力。

学习重难点:

把握模板拼图、自由拼图的操作方法。

能应用相片拼图的方法，制作美观的拼图。

教学过程

一、导入

1.专门多同学都有QQ，我的QQ好友里有专门多我们班的同学，不明

白你们有没有看到我发表的照片呢？今天我想带你们逛一下我的QQ空间，

看看我新发表的一些照片。

2.看完这些照片谁能说一说前后有什们不一样？引出拼图。出示课题：

制作相片拼图。

3.学了今天这一课相信你们的照片会更有故事。能不能把我们班春游的

照片拼起来发到你的空间呢？

二、了解图片版面设计

1.用课件展现一组拼图，引导学生认真观看，对比拼图的成效，说说你

喜爱哪些拼图，什么缘故？

2.请学生回答.

3.总结制作一张好看的拼图要注意四点：确定主题，选择照片，处理照

片，版面布局要合理。

三、使用模板拼图

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1.出示一张模板拼图的模板和拼图，一张自由拼图的页面和拼图，学生

观看。

2.你觉得模板拼图有什么特点。

3.小结：模板拼图确实是把选好的照片放进设计好的网格里面，简单有

用。

4.谁会模板拼图？请学生上台演示。

5.教师补充，需要放大、移动照片的操作。

6.小组竞赛：

请以“街舞男孩为主题”选择一组照片，用模板拼图完成拼图，看看

哪个小组在最短的时刻内全部完成。

小组成员互相关心，完成的同学当小老师关心小组成员。

展现小组作品，小组汇报。

8.生自评、互评，老师点评总结。

四、自由拼图

1.出示一张模板拼图的模板和拼图，一张自由拼图的页面和拼图，学生

观看。

2.你觉得自由拼图和模板拼图有什们不同？

3.自由拼图相片出现的方式更加灵活，拼图更有创意空间，适合用于富

有个性的个人电子影集等。

4.请学生上台演示自由拼图，其他学生观看，补充操作。

5.教师演示旋转、放大缩小等补充操作。

6.小组竞赛：

请用你刚才选择的照片，用自由拼图完成拼图，小组成员互相关心，

完成的同学当小老师关心小组成员。

7.小组互评，展现小组作品，小组汇报。

生自评、互评，老师点评总结。

五、创新活动

观看内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有打

算的先安排与幼儿生活接近的，能明白得的观看内容。随机观看也是不可

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少的，是相当有味的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，小孩一边观看，一边提

问，爱好专门浓。我提供的观看对象，注意形象逼真，色彩鲜亮，大小适

中，引导幼儿多角度多层面地进行观看，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。在观看过程中指导。我注意关心幼儿学习正确的观

看方法，即按顺序观看和抓住事物的不同特点重点观看，观看与说话相结

合，在观看中积存词汇，明白得词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观看

雷雨，雷