七上（中考）语文名著阅读《朝花夕拾》梯度训练2 PPT版.pptx

七上(中考)语文名著阅读

《朝花夕拾》

梯度训练2;1、填空。（11分）

（1）《琐记》中作者提到喜欢看的一本书是《________》，有“肚子疼”绰号的是_________。

（2）鲁迅在日本留学时认识了一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是________。

（3）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位给他买来“三哼经”的保姆____________；我们记住了那位正直善良的异国老师_____________。;（4）作者回忆少年时读《二十四孝图》后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效”的故事，如“__________”“__________”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“__________”的故事，如模仿则有性命之忧了。

;（5）苦难是一所大学，少年时的苦难会成为一个人成长的基石。请结合《朝花夕拾》，分析鲁迅经历了哪些苦难，这些苦难对他的成长有什么意义。（3分）;2、运用课外阅读积累的知识完成下列各题。（10分）

（1）《朝花夕拾》是值得一读的好书。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的①；有表现他在日本与师友交往的②；有反映庸医误人的③；也有反映他家乡赛会风俗的④。在这些温馨的回忆里，蕴含着作者深沉的感情和理性的批判，令人回味无穷。（4分）

A.《狗·猫·鼠》B.《阿长与〈山海经〉》?

C.《二十四孝图》?D.《五猖会》E.《无常》?

F.《从百草园到三味书屋》?G.《父亲的病》

H.《琐记》?I.《藤野先生》J.《范爱农》

请根据文意将正确选项填入：①_______②_____③_______④_______;（2）下列说法不正确的一项是（）（3分）

A.《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。

B.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以辛辣的嘲讽。

C.《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。

D.《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。;（3）一个好的书名，往往内涵丰富。请仿照示例，解读《朝花夕拾》书名。80字左右。（3分）

示例（《骆驼祥子》）：祥子是书中的灵魂人物，他善良淳朴，老实坚忍，吃苦耐劳，忍辱负重，对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神。祥子的人生经历中，还曾与骆驼有过一段故事，并因此而得名“骆驼祥子”。;3、名著阅读。(9分)

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：

“给我读熟。背不出，就不准去看会。”

他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。;朝花夕拾

鉴略

被父亲强迫背书的扫兴、无奈和痛苦

对“我”要求过于严格，完全不顾及孩子的心理;（2）结合具体语境，对选文中画横线的句子做简要赏析。（3分）

自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。;4、请运用所积累的知识，完成下列各题。（8分）

父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，却是和衍太太或她的男人谈闲天。我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……”

（1）本段文字节选自《琐记》，出自鲁迅的回忆性_____集《__________》。（2分）;（2）请把文段中的画线句子改为反问句。（2分）

总可以寻出一点珠子这类东西……

（3）请从衍太太角度概括文段记叙的主要事件，再列举两件关于她的类似事件，并结合全文分析衍太太人物形象。（4分）;5、请运用所积累的知识，完成下列各题。(11分)

身上穿的是斩衰凶服，腰间束的是草绳，脚穿草鞋，项桂纸锭；手上是破芭蕉扇、铁索、算盘；肩膀是耸起的，头发却披下来；眉眼的外梢都向下，像一个“八”字。头上一顶长方帽，下大顶小，按比例一算，