七上（中考）语文名著阅读《朝花夕拾》梯度训练4 PPT版.pptx

七上(中考)语文名著阅读

《朝花夕拾》

梯度训练4;1、名著阅读。（12分）

（1）判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。（3分）

①《阿长与＜山海经＞》中“我”一般情况下称“阿长”为阿妈。（）

②藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事，是对中国人的轻视。（）

③范爱农死后，朋友们募集了一些钱给他女儿作为将来的学费。（）;一位长辈的赠品

老莱“诈跌”

琐记

江南水师学堂;（3）请根据上联，结合名著《朝花夕拾》的阅读补全下联。（2分）

上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶。

下联：周树人深情怀旧，___________________。;2、请运用所积累的知识，完成下列各题。（8分）

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错。去罢。”父亲点着头，说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。

我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。;（1）以上文段选自《_________》(填写具体篇目)，作者是________。（2分）

（2）请把文中画线的句子改为反问句。（2分）

我却并没有他们那么高兴。;（3）请结合原著回答：文段中“去罢”指什么？“诧异”表达了“我”怎样的心声？（4分）;3、名著阅读。（11分）

（1）我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢？”

这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识???人告诉我说：他叫A，是徐伯荪的学生。

我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。;①以上文段选自散文集《_________》，文中的A指的是________。（2分）

②请把文中画线的句子改为陈述句。（2分）

杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢？;③请结合原著回答：文段中发“电报”的缘由是什么？他为什么对“我”“那么冷”？（4分）;（2）有同学研读《朝花夕拾》发现，作为一本回忆性散文集，作者在书中变换着叙述视角，有当时的懵懵懂懂，也有成年以后的回顾审视，对同一件事情或人物，“两个鲁迅”的认知和理解是不一样的，请选择下列篇目中的其中一篇，参考示例，结合内容谈谈鲁迅当时和后来认识发生了怎样的变化。（3分）

篇目：《阿长与山海经》《二十四孝图》《五猖会》《父亲的病》

示例：读《琐记》我发现鲁迅当时觉得衍太太很和蔼，看到孩子们吃冰不会阻止，还笑着鼓励，但是成年以后鲁迅发现衍太太其实是个自私自利，多嘴多舌的妇人，怂恿他找母亲的首饰变卖，还散布鲁迅偷家里东西变卖的谣言。;示例一：读《阿长与山海经》我发现鲁迅当时觉得阿长是一个迷信、粗俗但是对他很好的人，让“我”大年初一睁眼就说恭喜，睡觉摆大字，给我买《山海经》，但是成年以后觉得阿长是一个可怜的妇女，姓名、经历不为人所知，仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

示例二：读《二十四孝图》我发现鲁迅当时很害怕自己家境不好父亲把他埋了，对老莱娱亲和郭巨埋儿很反感，成年以后回顾起来，表达了对荒谬愚昧孝道的批判。;示例三：读《五猖会》我发现当时鲁迅很不解为什么父亲要在五猖会那天一定要他背《鉴略》，成年以后回顾起来仍然很诧异，诧异中流露出对封建教育的批判。

示例四：读《父亲的病》我发现当时鲁迅相信中医，想办法救治父亲的病，但是后来回顾起来其实这些“名医”都是骗人的，表达一种批判。;4、请运用所积累的知识，完成下列各题。（10分）

当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念!

我的报仇，就从家里饲养着的一匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的诸猫。最先不过是追赶，袭击；后来却