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生物实验安全3000字课程报告

1医学检验技术专业实验室生物安全存在的主要问题

1.1实验室设施、设备不完善

实验室在设计和建设上没有严格遵守国家相关法律法规，致使实

验室本身在建设方面就没有达到相应标准，如室内流通环节不合理、

密闭性差、通风系统过滤器装置不合理等，存在实验室生物安全隐患；

缺乏与承担教学和科研任务相适应的实验室生物安全设施和设备，在

影响正常实验活动开展的同时，也存在着实验室生物安全隐患。

1.2日常管理不规范

医学检验技术专业实验室是进行实验教学和科研的工作场所，操

作者在进行标本涂片、染色镜检、分离培养、生化鉴定、药敏试验、

血清分型等不同实验操作时，都要接触各种病原微生物及生物危险因

子。日常管理不规范的表现有：个别实验室存在不使用微生物专用培

养箱而采用大房间开放式培养微生物的现象；在实验教学过程中产生

废弃物所需要的收集、包装和灭活等用品与设备不能完全满足实验室

的生物安全要求；有些实验室采用没有标志的普通垃圾袋包装生物垃

圾；学生将实验室工作服带出实验室个人保管，不符合实验室生物安

全要求。日常管理不规范暴露出许多安全隐患，因此，加强医学检验

技术专业实验室的生物安全管理是非常必要的。

1.3学生自我安全意识薄弱、操作不当

由于专业的特殊性，许多实验课所用的标本来自病人，如临床检

验基础、免疫学检验、生化检验、微生物检验等采用人体的各种分泌

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物、排泄物、体液等标本。即使是学生提供的标本，也可能存在诸如

乙肝病毒、流感病毒、痢疾志贺氏菌、沙门氏菌等病原菌。另外，在

微生物学检验中，经常接触的有三类、四类病原微生物以及少数二类

高致病性微生物和有害生物因子，这些都出现在医学检验实验教学中，

学生常常接触已知和潜在的生物危险因素。目前，由于实验室生物安

全教育未能到位，部分学生对于生物安全知识了解甚少，没有意识到

实验室生物安全的重要性，未能认识到实验过程中可能存在很多安全

隐患。例如有的学生进实验室不穿工作服，接触阳性标本不戴手套，

微生物接种时不戴帽子、口罩，有的甚至在实验室吃零食、喝饮料，

将干净的书或物品随手放在实验台上，将实验废液随意倒在下水道里，

实验用过的阳性标本不经处理就扔在垃圾桶里，下课不洗手或不认真

洗手。

1.4风险评估工作不到位

在使用传染性或有潜在传染性标本进行实验前，必须对微生物的

危害进行风险评估，确定实验应在哪一级的生物安全防护实验室中进

行，并根据评估结果制订相应的操作规程、管理制度和紧急事故处理

办法，形成书面文件并严格遵守执行。然而一些高校对这一重要环节

重视不够，风险评估工作不到位，还有一些高校完全没有对在实验室

中进行的病原微生物实验进行风险评估，没有形成行之有效的管理文

件。

1.5管理监督措施缺乏

目前，医学检验技术专业实验室一般都建立了实验室质量管理体

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系，制订了标准操作程序，但往往忽略了实验室生物安全的内容，不

但缺乏实验室生物安全的行政管理规范，而且缺乏具体的实验室技术

操作管理规范。部分实验室尚缺乏完善的生物安全管理及监督措施，

多数条款没有具体分工，未能责任到人，监管不力。

2开展实验室生物安全教育的措施

2.1做好生物安全的培训工作

应对实验