2024年中学高级教师的述职报告范文（二篇）.docxVIP

2024年中学高级教师的述职报告范文

在过去的教学期间，我所教授的两个政治班在高考语文成绩上实现了前所未有的突破，平均分首次超越九--中学的平均分___分。在___－___学年度，我主动申请任教高一，采用创新且扎实的教学策略，确保新教材的知识点与高考要求紧密结合，我所教的两个班在历次大考中语文平均分优秀率均列年级首位。

在___－___学年，我负责高二一个化学班和一个物理班的语文教学。针对学生较高的自觉性，我注重教学方法的引导，通过典型示例、个别辅导、适时激励和跟踪对比，成功激发并保持了学生对语文学习的热情，使班级语文成绩始终保持年级领先。

___年，我制作的《兰亭集序》教学课件在学校的优秀教学课件评比中荣获三等奖，同年我被授予“推进信息教育先进分子”称号。在过去的三年中，年度考核我均被评为优秀。

在任现职期间，我积极承担市、校级公开课教学任务。___年___月，我成功完成了高二文言文阅读教学研究课《梅花岭记》的教学。___年___月，我进行了高三校际交流课《作文讲评》的教学。___年___月，我在南海市教育城域网与清华同方资源库应用研究课开放日中，展示了市级公开课《兰亭集序》，获得了中南地区同行的高度评价。___年___月，我承担的校级公开课《促织》教学，利用网络资源辅助教学，收到了良好的反响。

此外，我致力于青年教师的培养。在___－___学年，我指导的青年教师廖凌仲在高中语文教学上取得了显著进步，其教学方法深受学生喜爱。___－___学年，我指导的潘若怡教师在课堂提问技巧和电脑多媒体运用等方面进步显著，预计今年___月她将能够胜任高三的教学工作。

在德育教育方面，我连续多年担任班主任，致力于了解和研究学生的个体差异，以提升学生的综合素质。___－___学年，我所带的高二（5）班被评为南海市优秀团支部，展现了良好的班风学风。___－___学年，我带领的高三（5）班在高考中取得了历史性的突破，多名学生考入重点和本科院校。___－___学年，我担任高一（14）班班主任，班级在学习成绩、文明标兵评选等方面均取得优异成绩。___－___学年，我所带的高二（12）班目前表现出色。___年和___年，我的家长会和班会课件分别入选学校德育课件光盘。

对于未来，我计划继续提升自我，积极参与课题研究，探索信息技术与语文学科的融合。我将不断完善个人主页，提供更开放的交流平台。同时，我将努力培养青年教师，力争构建高水平的语文教学团队。我还将深入研究现代教育教学理论和教育心理学，确保语文学科的改革方向与___世纪高层次人才培养的需求相契合。

2024年中学高级教师的述职报告范文（二）

在教学实践中，我坚持开放性的教学原则，题目的选择既包含教师给定的内容，也鼓励学生自主拟定。学生常常因为能够构思出一个引人入胜的标题而感到欢欣鼓舞。我鼓励学生书写自己的生活经历，描绘他们的所见所闻所感，包括他们日常生活中的点滴细节，以及他们与亲人、朋友、师长的互动，使他们在写作中有话可说，情感得以抒发，一旦提笔便难以停歇。为了培养学生的创新思维，我有时会要求他们一题多写，比如以“爸爸”为主题，我让学生连续写了四遍，每次都需要他们采用不同的标题和立意，使他们充分体验到了创新的乐趣。

在作文教学上，我摒弃了传统的“老师指导——学生写作——老师批改——老师讲评”的固定模式，而是采用了更为灵活多变的教学方式。有时是“学生写作——师生同批”，有时是“师生共议——学生写作——师生同批”，有时是“学生写作——学生批改——佳作欣赏”，以此确保教学的多样性和灵活性。同时，为了帮助学生更好地应对中考，我养成了收集中考作文题目的习惯，并对各省市的题目进行题型分类整理，精选部分题目与学生共同探讨，从而减轻学生对中考作文的恐惧心理，使他们能够更加轻松自如地应对。

作为语文教师，我深知语文课兼具工具性和人文性的双重特性。在强调语文基础知识的同时，我也注重培养学生的听说读写能力，让他们深入理解字词句篇的奥妙。为此，我采取了多种教学方法，如课前五分钟演讲、知识抢答赛、手抄报比赛等，这些活动不仅激发了学生的阅读兴趣，拓宽了他们的知识面，还提高了他们的表达能力和审美能力。此外，我还鼓励学生坚持写日记、做读书笔记，以积累素材，形成良好的写作习惯。

在教学方法上，我始终追求创新与实效。我采用探究式教学方法，鼓励学生通过阅读、讨论、交流形成自己的见解，从而培养他们的独立思考能力和创新精神。我尊重学生的质疑和多元回答，通过恰到好处的点评给予他们鼓励和指导。同时，我还积极参与教学教研活动，认真指导其他老师的教学工作，多次获得教学竞赛奖项，并在全县范围内进行新课程培训和教学示范。

在科研方面，我也取得了丰硕的成果。我撰写了大量论文，并在各级刊物上发表或获奖。这些论文涵盖了心理素质培养、文学作品色彩调配、课堂教学导入