浙教版九年级科学下册第3章人的健康第2节第1课时细菌和病毒课件.ppt

4.(学科素养·科学观念)下列问题是几位同学关于使用抗生素的一些观点,其中合理的是(????)A.抗生素治疗细菌性疾病效果好,所以有病就可以使用B.咳嗽的致病原因有多种,不管哪种咳嗽都须使用抗生素进行治疗C.为了避免浪费,咳嗽时应先服用以前用剩的抗生素,若无效再寻医就诊D.滥用抗生素会导致抗生素的药效降低,应按医嘱适量使用D解析有些疾病不由是细菌引起的,使用抗生素无效;特定的抗生素也不对所有细菌起效;滥用抗生素也会杀死有益菌等,A错误。咳嗽的致病原因有多种;不是哪种咳嗽都能用抗生素进行治疗,B错误。症状一致,不一定是同一种病因,咳嗽时不能服用以前剩的药,应遵医嘱,C错误。5.(2023吉林永吉期末)如图图1为病毒的外形示意图,图2为病毒结构模式图,请据图回答问题:??????(1)与细菌和真菌相比,病毒是一类没有????结构的微生物。病毒由外壳和内核两部分组成,外壳的主要组成成分是

????,内核中含有遗传物质。细胞蛋白质(2)病毒不能独立生活,必须????在其他生物的活细胞内。(3)欲观察病毒的结构,应使用????。寄生电子显微镜解析????(1)病毒的结构非常简单,没有细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质两部分组成。(2)病毒不能独立生活,只能寄生在活细胞内。(3)病毒的个体非常小,比细菌还小得多,常用的度量单位是纳米,需借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构。6.(学科素养·探究实践)(2023福建莆田二模)青霉素是一种高效、低毒、临床应用广泛的抗生素,它的诞生经历了曲折的过程。(1)1928年弗莱明观察培养皿中的葡萄球菌时,发现培养皿中没有被青霉菌污染的地方长满葡萄球菌;而被青霉菌污染的周围出现一圈洁净的“无菌环”。因此他推测青霉菌分泌的物质能????(填“促进”或“抑制”)葡萄球菌的生长,但他没有分离出青霉素。抑制?(2)随着提纯技术的发展,1940年英国病理学家弗洛里和钱恩给48只小白鼠注射致死量葡萄球菌后分成两组,A组注射青霉素治疗,B组不予治疗作为????组,实验结果:A组存活21只,B组全部死亡。(3)1965年斯特罗明格等人的研究进一步揭示,青霉素的作用机理是破坏细菌细胞壁的合成,但不损害小白鼠细胞,因为小白鼠细胞没有????(填细胞结构)。对照?细胞壁解析????(1)被青霉菌污染的培养基周围出现一圈洁净的“无菌环”,可知青霉素对葡萄球菌的生长有抑制作用。(2)A组注射青霉素为实验组,B组不予治疗作为对照组。(3)青霉素的作用机理是破坏细菌细胞壁的合成,小白鼠属于动物,其细胞不含细胞壁,故对小白鼠细胞没有伤害。7.(学科素养·科学观念)(2024福建福州四十八中月考,2,★☆☆)青霉菌中含有一种物质——青霉素,下列关于青霉菌和青霉素的叙述,错误的是?(????)A.青霉菌是多细胞真菌B.青霉菌的绿色部分含有叶绿素C.青霉素是一种由青霉菌产生的抗生素D.青霉素可以治疗细菌引起的疾病B能力提升全练解析????青霉菌属于多细胞真菌,其细胞结构有:细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜等,A正确。青霉的绿色部分是孢子囊的颜色,其细胞中不含叶绿素,B错误。青霉素是一种普遍使用的抗生素药品,由青霉菌产生,可以治疗多种细菌性疾病,C、D正确。8.(新题型·科普阅读)(2024广东深圳期末,12,★★☆)2019年,《科学》杂志上报道了发现的一类新型抗生素,该新型抗生素可以靶向攻击细菌膜脂,从而杀死细菌。下列疾病可用该抗生素治疗的是?(????)A.流行性感冒B.手癣C.扁桃体炎D.坏血病C解析流行性感冒是由病毒引起的,抗生素对其没有作用,A

错误。手癣是由真菌引起的,抗生素对其没有作用,B错误。

扁桃体炎是由链球菌引起的,链球菌属于细菌,可以用抗生素

对其治疗,C正确。坏血病是由缺乏维生素C引起的,抗生素

不能用来治疗坏血病,D错误。9.(主题教育·健康教育)(2023湖南祁阳期中,3,★★☆)红眼病多见于春夏季节,是一种传染性结膜炎。红眼病根据不同的致病原因,可分为细菌性结膜炎和病毒性结膜炎两类,其临床症状相似,但流行程度和危害性以病毒性结膜炎为重。下列叙