综合实践 介绍我的教室1 观察教室课件 北师大版（2024）数学一年级上册.pptx

综合实践介绍我的教室1观察教室

认识前后的位置与顺序，并学会描述物体的前后位置关系。（重点）体会前后位置关系的相对性。（难点）学习目标

情境导入教室里有什么？校园开放日要到了，家长们将要参观我们的教室。

情境导入你坐在教室的什么位置？你的周围有哪些同学？校园开放日要到了，家长们将要参观我们的教室。

探索新知(教材P40)说一说，教室的前面和后面都有什么？教室前面：黑板国旗流动红旗钟表……面对的方向是前，背对的方向是后。

探索新知(教材P40)说一说，教室的前面和后面都有什么？教室后面：成长的足迹储物柜……面对的方向是前，背对的方向是后。

当堂检测（2）②号车在④号车的（）面，④号车在③号车的（）面。（填“前”或“后”）（1）跑在最前面，谁在它的后面？跑第几？

当堂检测思路分析：小鹿跑在最前面，排第1。它的后面依次是松鼠、小兔、乌龟和蜗牛，分别排第2、第3、第4和第5。（1）第1第2第3第4第5

当堂检测（1）跑在最前面，谁在它的后面？跑第几？跑在最前面，、、、在它的后面，跑第3。答案：

当堂检测思路分析：（2）前面前面答案：（2）②号车在④号车的（）面，④号车在③号车的（）面。（填“前”或“后”）前前

学习完本节课，你有什么收获？课堂小结

通过本节课的学习，我们学会了用前后来描述物体的位置。课堂小结物体的前后位置具有相对性，观察时要先确定好参照物。

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业