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小学阅读理解答题公式

题型一:概括文章内容

答:(时间+地点）+人+事

记叙文:谁做了什么,用三句话把起因、经过、结果说清楚。

写景文:什么东西怎么样

题型二：这篇文章，你明白了什么道理？有什么感想？

答:可以从文章最后一个自然段寻找答案，或者从文章的中心句下手。

写景文:一般是对景色的喜爱与赞美

写人文:赞美主人公的某些优秀品质。

写物文:直接表达对某物的喜爱;或托物言志,表达自己的志向;或借物喻人,表达对某一类人的喜爱与赞美。

题型三:某个自然段的作用

答:第一段:1、开门见山、总领全文2、落笔点题，点明主旨。3、交代故事背景，为下文埋下伏笔4、设置悬念，引起读者阅读兴趣。

中间段:承上启下，承接上文什么什么，启发下文什么什么。（有的只有为下文埋下伏笔）。

最后一段:1、总结全文,点明主旨2、首尾呼应,点题(省略号结尾还有留给读者想象的余地）。

题型四:概括文章主旨(中心意思）

答:找寻文章的关键词作答。

答题公式:通过一个什么故事，歌颂了(赞美了)什么，表达了作者什么思想感情(揭示了一个什么道理)。

题型五：赏析划线句子(修辞手法）

答：先看有没有修辞手法。有的，答出使用了什么修辞手法。比喻、拟人是生动形象地写出了对象的特点。对比则是突出了所写对象的特点。排比则是增强气势,强调突出所写对象。设问则是引起读者的注意与思考。反问则是加强了语气。

答题公式:使用了什么修辞手法+解释修辞手法+修辞手法的作用+作者的情感

题型六:赏析划线句子（描写手法)

答:先看有没有描写方法。有的，答出使用了什么描写方法，各种描写无非都是为了突出描写对象的本质、特点或其中所蕴含的情感。

答题公式:使用了什么描写方法+解释描写方法+这种描写方去的作用+表达了什么思想或情感

题型七:联系上下文解释词语

答:找到该词语的近义词，用该词扩充成一句话来解释。再结合文章，说说这个词在文章里具体的含义.

题型八：给文章起一个标题

答:找出文章的主要事件或主要人物，给其加上一个特定的修饰词。或者根据文章的中心主旨，用首尾段都出现的或文章中出现频率最高的词语来当题目。

题型九:文章的结构以及写作顺序

答：结构无非总分总、分总、总分。顺序无非时间顺序，空间顺序，事情发展顺序，逻辑顺序。

题型十：标点符号的作用

答:常见的一般是破折号、省略号和双引号

破折号:解释说明、话题转移、声音的延续、话语的中断

省略号:语言的省略、列举的省略、说话断断续续、留给读者想象的余地

双引号:表示直接引用、特殊含义、强调突出、反语、特定称谓

题型十一:各种人称的作用

答:第一人称(我):增强叙述的真实性,给读者真实感,便于直接抒情，表达思想

第二人称(你):增强亲切感,仿佛面对面娓娓道来,拉近与读者之间的距离，便于情感交流。

第三人称(他):不受时空限制,全方面展现故事情节,叙述角度灵活自由。

题型十二:小标题的作用

答:提纲挈领、使文章层次清晰，让读者对内容一目了然。吸引读者，给读者留下深刻印象。

题型十三:赏析题目与题目的作用

答:赏析题目:一语双关,分析表面含义与深层含义。

题目作用:概括文章内容、点明主旨。具有象征意义。设置悬念或吸引读者的阅读兴趣。是文章的线索，贯穿全文。

题型十四：文章运用表现手法作用

例题：请问这题用了怎样的写作手法，对文章有何好处（意义）？

1对比,作用：xx和xx形成鲜明对比，突出人(事)物xX的特点

2象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻

3伏笔，作用:对将要出现的xx事物作暗示,为情节发展作铺垫

4照应,作用:使文章结构严谨,使文章主题更加鲜明,使文章更加严密

5烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题

题型十五：某段起什么作用

1、在开头，作用

A、引起下文B、点明所要描写的对象C、照应文章标题D、设置悬念，吸引读者E、为情节发展埋下伏笔

2此段在文中，作用：A、承上启下的过渡作用B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展

3在结尾，作用：A、总结全文B.揭示文章主旨C、照应前文D、照应题目

E、引人深思

题型十六：文中画线句或段运用何种描写方法，有何作用：

1、人物描写方法:外貌、语言、动作、心理、神态、正面、侧面描写

作用:表现人物xx的特点,突出人物xX的性格(品质,思想)

2、环境描写：自然环境、社会环境

作用:烘托一种xx的气氛,表达一种xX的思想感情

题型十七：用简洁的言语概括文章（或文段)内容：

答：谁+干什么+结果怎么样

题型十八：本文(某段)运用什么表达方式:记叙、描写、议论、说明、抒情

题型十九：简要概括文中事物特点：

首先分析文章的结构，注意文中的连接词（首先、其次、还，然后、也、最后.此外….....),这些词语外面的句