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际才猛然间意识到日子的匆匆，又到了该做总结的时候。今天小编在

这给大家整理了一些培训教学总结，我们一起来看看吧！

培训教学总结1

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。没有高素质的教

师队伍，一切高质量教育计划都是空谈。基于这种教育理念，我校的

教师培训工作以落实教师专业化这一培训思路。用新的教育思想促进

全体教师实现教育专业化的角色的重新定位，在实际培训中，为积极

促进我校教师专业素质成长以适应现代教育的步伐，为引导我校教师

在今后的转型期间顺利过渡，同时也为姚李小学教育提供教师后备力

量，我校以促进培养为手段，开展教师培训工作。我们努力做到领

导重视，措施有力，对教师的培训学习给予人力、物力的支持，让每

一位教师通过学习提高教学、教育技能。在全体教师的共同努力下，

本学年，我校的教师培训工作，取得了较大的发展，现总结如下：

一、领导重视，认识到位，制度保证

学校领导非常重视教师培训工作，成立了校长任组长的教师培训

领导小组，加强对教师培训工作的指导，把教师培训作为加强教师队

伍建设的重要手段，通过开展教师培训，大力提高教师专业化水平。

通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。

二、提升教师素质，展开师想培训。

1、学校领导根据学高为师，身正为范的原则和内强素质，外

树形象的要求，制定教师礼仪常规，从教师着装、仪态、仪表、言行

等方面对所有教师予以规范指导，很多要求细化到一些有可能被忽略

的细节。比如，上班入校时，校门前有学生敬礼问候，教师必须微笑

点头问候：同学早;在学校发表言论时，要注意文明用语等。同时学

校要求外出学习、考察培训的教师，回校后利用教师培训时间对全员

教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、

讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。

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、长期开展师德师风教师培训，通过一系列活动促进教师提升师

德修养。

3、弘扬爱和责任的思想，引导教师把责任和奉献作为享受，

只有享受生活、享受工作才是大气的教师。我校学生以方父母外出

打工的农村孩子为主，教师不应只关注学生的成绩，更应该关注学生

精神成长、成为学生精神成长示范者的人师，在工作中心态积极乐

观。

三、教师个性化学习，进行教育新理念培训。

1、定期研讨与学习。包括每学期业务学习和各教研组例会。在研

讨学习中帮助教师进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新

课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及

对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究

的基础上，将理论运用于实践。

3、为抓好留守子女的教育，我校抓住契机，不断研究，大胆尝试，

在认真落实国家课程的同时，广泛开展各种兴趣小组、探索具有我校

特色的教师课程开发之路。教师课程的开发从另一个方面也促进教师

学习，探索一条全新的道路。学校为教师课程开发和实施提供了必要

的物质和经费保障，为开发教师教材做好了前期准备工作。通过培训、

学习，提高教师对课程的开发、研究能力。加强对课程实施的指导和

监控，对教师的备课、

上课、作业、辅导学生、检测、评价都有规定。

通过以上各种形式的学习，我们的教师培训开阔教师视野，提高

教师的素养，促使教师的专业不断发展。