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教师培训学习心得体会15篇

教师培训学习心得体会1

以前，体育课都是一个样子，准备部分，基本部分，结束部分，而且也习惯

了学习的方式—————教师教，学生学。而这次新课程改革则不同，它真正体

现了教育的注重实效，以学生为本，促进学生全面和谐发展的精神。也真正促动

了我的思维发展。

下面，我谈一下对体育新课程理念的一些认识及思考。

一、以“健康第一”为指导思想，促进学生健康成长。

新课程对体育课进行了进一步完整的科学化的定义和阐释：体育与健康课程

以促进学生身体、心理和社会适应能力以及整体健康水平的提高为目标，构建了

运动参与、身体健康、运动技能、心理健康、社会适应等领域，真正关注学生的

全面发展，并将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程。鲜明的指导思想在给我

们体育教师指明方向的同时，对传统的重竞技的单一的体育教学提出了新的要

求。

二、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识

谈到学生的运动兴趣，我们以前较少考虑到学生的兴趣问题，只是想把要教

的内容迅速地教给学生，自己过瘾了，但是也很累，可是学生真正学到了多少，

感兴趣吗？我没有考虑过。现在想想，学生们的学习效率一定不高，因为他们总

是盼着自由活动。这说明，上课的内容根本没有吸引住他们，他们不感兴趣。

我觉得，教师应该通过一些新颖的教学组织方法激发起学生运动积极性，在

学习到体育知识的同时也对体育产生了浓厚的兴趣，并且使其做为自己终生的习

惯。

三、以学生发展为中心，重视学生的主体地位

体育新课程标准始终把学生主动，全面的发展放在中心地位。在注意发挥教

学活动中教师主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的体现，以充分发挥

学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。这一点，我也是深有

体会的，发掘学生的优点，让学生得到充分展示自己的机会，才能使学生真正成

为课堂的”主人翁”。

体育教学改革改到现在，改革思想不断地落到实处，开始注意到学生的心理

和社会适应能力的发展，开始真正注重学生的差异性，开始注重学生的个性发展。

日趋完善的体育课程标准使学生见到了瞩光，也使人们体育教师的工作方向日益

明朗。

通过上了这一学期的体育课后，发现自己对体育的爱好又增加了几分。体育

带给我们太多美好的心情，亦给予了我们必要的健康。上体育课，让我们充分的

享受生活，放松自己，其尽妙之处，还能陶冶我们的情操，激发我们学习的热情，

更好的学会生活。

体育交往是人们在社会生活中利用体育这一特殊活动方式所进行的相互之

间的信息传递、沟通、传播，是人们社会文化活动的组成部分，它以多种形式展

现人们在体育领域进行社会交往的生活活动和精神活动。体育交往以制度、规则、

规程等为代表，规范交往参与者行为的人为的约定形式，对交往参与者具有限制

和教养的作用，并在公正的基础上，融合了不同民族、不同个体的伦理准则和共

性，因此最集中体现体育精神，对人的道德素质、行为规范的提升有强制作用和

指导作用。

体育运动中的团结协作精神、友谊合作精神、拼搏进取精神，无不给人以直

接的或间接的教育，对人生产生深深的影响。因此，我们学习体育要充分发挥其

教育功能、导向功能、创造功能、娱乐功能、育才功能，使我们的思想道德素质

与体质同步增长，真正成为德、智、体、美全面健康发展的人才，刚刚过去的暑

期，对体育老师来说是一个收获颇丰的暑期，这个暑期，教研员给我们进行暑期

培训，培训主题鲜明，教师专业成长及有效课堂教学，给予了我们强烈的感染和

深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟

中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标。

首先，李雪峰对课程改革做了回顾，对体育与健康课程标准的主要特点进行

了阐述。面对社会的发展，我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规

律，坚持＂健康第一＂的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的

构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方

面做了详细的讲解。

教师培训学习心得体会2

今天，天气刚刚好，我幸运的到了二小参加新教师培训。三天的学习时间，

收获颇丰，感触也颇多。

“学高为师，身正为范”，这是对教师的基本要求，也是对教师的最高要求。

作为一名人民教师，传授知识是必须的，人格熏陶却是意外的收获。学生在课堂

听你上课，听你讲解知识，但在你知识的呈现过程中，你的说话方式、行为动作，

却在影响着讲台下面端坐着的孩子。

所以，“身正为