北师大版一年级玩具教学指导.docx

北师大版一年级玩具教学指导

一、教学内容

本节课的教学内容选自北师大版一年级数学上册第五单元《玩具》的第2课时。本节课的主要内容有：通过观察不同的玩具，让学生在实际情境中感受和认识100以内的数；通过数一数、说一说等活动，培养学生的数感和语言表达能力；通过小组合作，让学生在实际操作中体验和理解数的组成。

二、教学目标

1.让学生在实际情境中感受和认识100以内的数，培养学生的数感。

2.通过数一数、说一说等活动，提高学生的语言表达能力。

3.培养学生小组合作的意识，体验和理解数的组成。

三、教学难点与重点

重点：让学生在实际情境中感受和认识100以内的数。

难点：让学生在实际操作中体验和理解数的组成。

四、教具与学具准备

教具：玩具模型、卡片、黑板等。

学具：学生自带玩具、计数器、练习本等。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

教师展示各种玩具模型，引导学生观察并说出玩具的名称。然后，教师提出问题：“你们带来了哪些玩具？玩具的种类有哪些？”学生回答问题，教师板书课题《玩具》。

2.自主探究（10分钟）

学生分组，每组选择一个玩具进行观察。学生通过数一数、说一说等活动，认识和数出玩具的个数。教师巡回指导，引导学生正确数数，并说出数的顺序。

3.小组合作（10分钟）

教师提出任务：“请你们小组合作，用计数器表示出你们观察到的玩具个数。”学生分组操作，教师巡回指导。在学生完成任务后，教师邀请部分小组进行展示，并说出数的组成。

4.课堂练习（10分钟）

教师出示练习题，学生独立完成。题目如下：

（1）数一数，写一写。

①2个飞机②3个球③4个汽车

（2）说一说，组一组。

①狗②猫③兔子④鸭子

六、板书设计

玩具

数一数说一说数说

七、作业设计

1.数一数家里的玩具，并说出数的组成。

答案：略

2.完成练习册的相关题目。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过观察玩具，让学生在实际情境中感受和认识100以内的数。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在数的组成方面，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强引导和练习。

拓展延伸：可以让学生家长参与作业的完成，家长可以帮助孩子数一数家里的玩具，并说出数的组成。这样既能增进家长与孩子的亲子关系，又能让孩子在家庭环境中巩固所学知识。

重点和难点解析

一、教学内容细节

本节课的教学内容选自北师大版一年级数学上册第五单元《玩具》的第2课时。本节课的主要内容有：通过观察不同的玩具，让学生在实际情境中感受和认识100以内的数；通过数一数、说一说等活动，培养学生的数感和语言表达能力；通过小组合作，让学生在实际操作中体验和理解数的组成。

二、教学目标细节

1.让学生在实际情境中感受和认识100以内的数，培养学生的数感。

2.通过数一数、说一说等活动，提高学生的语言表达能力。

3.培养学生小组合作的意识，体验和理解数的组成。

三、教学难点与重点细节

重点：让学生在实际情境中感受和认识100以内的数。

难点：让学生在实际操作中体验和理解数的组成。

四、教具与学具准备细节

教具：玩具模型、卡片、黑板等。

学具：学生自带玩具、计数器、练习本等。

五、教学过程细节

1.情景引入细节

教师展示各种玩具模型，引导学生观察并说出玩具的名称。然后，教师提出问题：“你们带来了哪些玩具？玩具的种类有哪些？”学生回答问题，教师板书课题《玩具》。

2.自主探究细节

学生分组，每组选择一个玩具进行观察。学生通过数一数、说一说等活动，认识和数出玩具的个数。教师巡回指导，引导学生正确数数，并说出数的顺序。

3.小组合作细节

教师提出任务：“请你们小组合作，用计数器表示出你们观察到的玩具个数。”学生分组操作，教师巡回指导。在学生完成任务后，教师邀请部分小组进行展示，并说出数的组成。

4.课堂练习细节

教师出示练习题，学生独立完成。题目如下：

（1）数一数，写一写。

①2个飞机②3个球③4个汽车

（2）说一说，组一组。

①狗②猫③兔子④鸭子

六、板书设计细节

玩具

数一数说一说数说

七、作业设计细节

1.数一数家里的玩具，并说出数的组成。

答案：略

2.完成练习册的相关题目。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸细节

本节课通过观察玩具，让学生在实际情境中感受和认识100以内的数。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在数的组成方面，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强引导和练习。

拓展延伸细节：可以让学生家长参与作业的完成，家长可以帮助孩子数一数家里的玩具，并说出数的组成。这样既能增进家长与孩子的亲子关系，又能让孩子在家庭环境中巩固所学知识。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生