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第二单元《水循环》知识点总结五年级科学上册青岛版六三制--第1页

第二单元《水循环》

《雾和云》

1.空气中的水蒸气（遇冷）会（结成）许多小水滴或小冰晶，它们聚

集在一起，飘浮在空中。离地面较近的是雾，在高空的是云。

2.深秋的早晨有时会看到雾。在高山上能看到云海。

3.【实验名称】模拟雾的形成

【实验目的】模拟雾的形成

【实验材料】烧杯、温水、冰块、镊子。

【实验步骤】（1）在烧杯中倒入半杯不冒“白气的温水。（2）用镊

子夹取一块冰块,接近烧杯口,观察现象。（3）把冰块移开,观察现象。

（4）重复上述步骤几次,观察现象。

【实验现象】把冰块接近烧杯口,烧杯口有“白气”(“雾”)出现;

把冰块移开;“白气”会逐渐消失。

【实验结论】空气中的水蒸气遇冷会结成许多小水滴或小冰晶，它们

聚集在一起，飘浮在空中。离地面较近的是雾，在高空的是云。

4.云和雾有什么相同点和不同点？

答：云与雾形成的相同点是空气中的水蒸气都会遇冷结成小水滴或小

冰晶，不同点是云在高空，雾距地面较近。

《露和霜》

1.秋季清晨，草叶上的小水滴是露。冬天的草坪上有霜。冬天的窗户

玻璃上会出现“露”或“霜”。

2.桶的外壁上的小水珠就是桶外壁周围空气中的水蒸气遇冷形成的

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“露”。

3.向冰块上撒盐，可以让温度更低。

4.桶的外壁会形成一层“霜”，这是由桶外壁周围空气中的水蒸气遇

冷形成的。

5.在温度逐渐下降（仍高于0℃）时，接近地面的空气中的水蒸气会

凝结在地面或靠近地面的物体表面上，形成小水滴，这就是露。

6.在温度降到0℃以下时，接近地面的空气中的水蒸气会在地面或靠

近地面的物体表面上形成小冰晶，这就是霜。

《雨和雪》

1.根据事这产科学理论，对所研究问题的规律或原因作出一种推测性

论断或假定性解释，就是在假设。（假设是一种科学探究技能）

2.雨来自云。云中的小水滴或小冰晶大到空气托不住的时候就会落下

来。如果降落下来的是水滴，就是雨。

3.云中的小冰晶遇到强大的上升气流时，会反复被抬升。在这个过程

中，小冰晶会吸附遇到的小水滴或其他小冰晶，体积会像滚雪球一样

变得越来越大，直到上升气流托不住它们时，就会落下来。如果到达

地面时，它们没有完全融化成水，仍呈固态，就是冰雹。

4.雪和雨的形态不同。雨以水的液态形式存在，雪以水的固态形式存

在。如果气温低到水的凝结点，水蒸气可能就会变成雪。

5.下雪会对人们的生活产生什么影响？答：下雪会对我们的出行造成

不便：车辆在布满雪的路面上行驶时，轮子会打滑，可能会引发交通

事故。下雪会给农作物生长带来一定的促作用。因此，雪对人和农作

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物来说有利有弊。

《小水滴的旅行》

1.地球上的水在陆地、海洋及大气之间不断循环。

2.地球上的水是怎样循环的？（水循环的一般路线）

答：空气中的水蒸气在不断上升的过程中,会遇冷凝结成许多小水滴,

这些小水滴不断聚集,在高空便形成了云,在低空便形成了雾。当云中

的小水滴逐渐增大,随着空中气温的变化落到地面,形成雨或雪等。落

到陆地上的水,有的经过蒸发变成水蒸气又上升到空中,有的则根据

地表气温的不同以霜或露的形式存在。当地表的水越积越多,有的会

流入地下成为地下径流,有的会在地表形成江