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《中国书法史1》教学大纲

课程编号

英文名称：ChinaCalligraphyHistory(1)

学分：2

学时：32

课程类别：专业平台课程

授课对象：书法学本科学生

教学单位：兰亭书法艺术学院书法学学科

修读学期：第1学期

一、教学任务

《中国书法史1》这门课以历史上的书法现象为主要研究对象，重点考察书法在不同历

史时期的特殊性和个别性，同时在书法的历史演变中揭示普遍，展示中国书法的宏观框架和

脉络。它的任务是使学生掌握书法学的基本理论、基本知识，并初步训练学生把握、理解、

分析中国书法理论知识的能力。

二、教学目标

1．专业知识方面：书法的历史演变以及书法在不同历史时期的的特殊性以及个别性，

书法发展脉络以及各个时期的的书法整体风貌以及代表书家及作品。

2．专业能力方面：梳理书法演变中的的宏观框架以及脉络的能力，以及辨识不同历史

时期的书法作品风格的基本能力。

3．综合能力方面：对书法发展史上的关健人物、典型作品作深入的分析和多角度的阐

述的能力。

三、教学内容

（一）先秦和秦代书法

1．基本内容：了解这一时期的书法文化背景，掌握甲骨文的分期书风特点，掌握西周

金文的特点，春秋战国时期金文的地域书风，秦代书法的特点，熟悉具有代表性的作品形制

与文字特点，如：毛公鼎、散氏盘、大盂鼎、石鼓文、秦王刻石等。

2．重点：春秋战国时期的地域书风。

3．难点：要求学生不仅能够系统掌握先秦书法的知识要点，更要提高对先秦文字的识

别、先秦书风审美能力的提升

（二）两汉书法

1．基本内容：了解这一时期的书法文化背景，理解并掌握“隶变”这一重要文字（书

法）现象，掌握汉代书法书法教育文字发展的背景，熟记东汉名碑的特征、熟悉简牍帛书等

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的特征

2．重点：掌握由篆而隶，由隶而草的历史转换。

3．难点：理解和记忆汉代篆、隶、草几种书体的并行发展状况。

（三）魏晋南北朝书法

1．基本内容：了解魏晋南北朝时期政治、经济、文化对书法的广泛影响，重点掌握门

阀制度对书法世家的影响。，理解这段时期书法发展的南北对峙与融合，记忆“二王”创立

的帖学书法和北朝刻石、墓志书法的名作、名家。理解并概括这段时期的书法理论著作和审

美倾向。了解和初步掌握魏晋时期的书法理论成就。

2．重点：理解南北书风的差异及其成因，以及相互之间的逐渐融合的发展趋势；王羲

之书法出现的历史成因，“二王”书法在书法史上的地位和意义。

3．难点：对南帖和北碑的产生原因有准确的认识，在操作层面对南派行草书风和魏碑

摩崖书风有更深的理解和自觉

（四）隋唐五代书法

1．基本内容：了解唐代政治文化对书法的影响，重点掌握唐太宗等帝王对书法发展的

巨大作用。了解隋、唐科举制度对书法的影响。理解隋唐书法的南北融汇特点、尚法的特点，

掌握著名书家的生平和书法特征以及代表作品，熟悉重要的书法理论著作如《书谱》、《书

断》及其影响影响。掌握隋唐五代时期的重要书家、书作，重点掌握初唐四大家，颜真卿和

张旭、怀素以及杨凝式的书法状况。了解隋唐时期的墓志、经文，了解唐代书法的域外传播。

2．重点：掌握唐楷的确立对书法史的深远影响。

3．难点：对“唐尚法”的深刻认识，以及唐代书法理论的规模与研究特点的理解记忆。

（五）宋金元书法

1．基本内容：了解这一时期的书法文化背景，理解宋代书法“尚意”的时代特征，掌

握宋四家赵孟頫等书家的书法风格和书学思想，记忆同时期的书法名家和书作、掌握这一时

期的书法理论发展方向。

2．重点：掌握“宋四家”、赵孟頫的书法特色和成就。

3．难点是正确理解“宋尚意”的时代书法特点，以及南宋书法衰微的原因和元代书法

复古的实质与表现。

（六）明清书法

1．基本内容：了解明代经济发展和市民文化的活跃、以及社会各种思潮对明代书法的

深远影响，重点掌握晚明个性化思潮影响下的书家群（徐渭、张瑞图、黄道图、倪元璐等），

熟悉明代书法发展的三个阶段，重点掌握明代地域书风的形成和特色。掌握清代朴学与书法

的联系，清中期后的碑学理论和实践的发展，了解清代书法的大致分期，重点掌握清初书家

王