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成都市青白江区人民医院介入肿瘤科

护理人员资质审核管理存在问题与缺陷追踪分析（2020-03）

随着事业单位人事制度改革，用人制度的多元化，医院正式编制的护士越

来越少，护理人力资源不足，聘用护士作为医院护理行业的补充力量，正越来

越多地发挥其重要作用。现将我科对聘用护士的资质审核管理总结如下：

我科护士共有21人，其中仅有2名男护士，女护士比例90.5%。各级护理

人员符合资质要求。

（一）护士1．经过正规医学院校护理专业脱产学习，取得中专以上学历

证书，新进人员必须取得大专以上学历证书，并通过护士执业证书考试的护理

人员方可在本院从事临床护理工作。2．新护士（含外单位调入人员），必须

经岗前培训并考核合格后到临床进行3个月临床试用，试用期考核合格后方签

订聘用合同，进行护士执业注册或变更取得执业证，临床科室审核能独立胜任

护士工作者方具备护士资格。3．低年资护士（工作时间≤3年）以从事临床基

础护理工作为主，可在上级护师指导下完成一般性专科护理技术操作。4．高

年资护士（工作时间3年）主要担任责任护士，具备一定教学能力且经过带教

老师培训考核合格者，可承担护生临床实习带教任务，参加护理查房，可独立

进行一般性专科护理操作。

（二）护师1．按照有关规定学分考核达标，并通过全国晋升技术职务考

试者方具备晋升护师的资格。2．主要担任责任护士，可独立进行护理评估，

制订并组织实施护理计划，落实各项护理措施，指导护士和辅助护士工作。能

力强者可担任责任组长。3．具备一定教学能力且经过带教教员培训考核合格

者，可承担护生及进修生的临床教学工作和专科理论讲课任务。能力强者可担

任教学组长。4．组织护理查房和教学查房。5．高年资护师可进行难度较大

的专科护理技术操作。

（三）主管护师1．任职期间学分考核达标，且经过有关专业培训，通过

全国晋升技术职务考试者方具备晋升主管护师资格。2．协助护士长病区管理，

主要担任责任护士或责任组长，进行护理评估，制订并组织实施护理计划，落

实各项护理措施，指导护师、护士和辅助护士工作。3．具备一定教学能力且

经过带教老师培训考核合格者可担任临床教师或教学组长，制订科室教学计划，

并负责教学质量评价、检查教学计划落实情况。承担进修生、护生的临床教学

及专科理论讲课，并承担部分院内继续教育讲座授课任务。4．组织护理查房

和教学查房。5．可进行特殊疑难专科护理技术操作及护理新技术、新业务的

临床推广、应用。6．具备参加科间护理会诊资格，提出会诊意见。

（四）副主任护师、主任护师1．通过全国晋升技术职务考试，符合“四

川省副主任（主任）护师资格条件”，且学分考核达标者，具备晋升副主任(主

任)护师资格。2．主要负责指导临床护理、教学、科研、管理工作。3．按照

护理部安排，参加院内护理会诊，对特殊疑难护理问题提出会诊意见，并指导

落实。4．承担院内、外护理教学任务。5．对护理差错及事故提出鉴定意见。

6．参加评审护理论文、科研成果及新技术、新业务的推广。7．参加编写护理

教材，讨论制定各项护理操作规范、护理规章制度。

一、聘用护士资质管理管理中存在的问题

1.个人素质参差不齐

近年来，由于社会办学的兴起，少数不具备办学条件的地方卫校也在培养

护士，正规卫校也招收自费生，由于照顾一些关系，接受这部分人员来院，造

成聘用护士的素质参差不齐。我科聘用护士为21人，其中本科学历（包括成人

教育）为8人，大专学历为13人，大专学历占62%。所占比例超过半数。学历

偏低，一定程度影响了护理的整体质量。

2.专业思想不稳定

聘用护士在近年来大部分都是独生子女，在家娇生惯养，自由自在，较为

散漫。进入医院后工作强度和风险增高，时时都会受到医院和科室各种制度的

约束，现在的病员法律意识增强，对护理服务质量要求高，工作时间长了，就

产生厌倦感，当有更好的发展机会时就会辞职跳槽。造成医院护理队伍极不稳

定，使医院护理工作变得被动，形成不安全因素。

3.基础知识不扎实，专业技术水平低

有些聘用护士因为有这样或那样的关系，未经过系统的培训便走上了工作

岗位，基础理论及基本技能、专业技术较经过系统培训过的护士差，缺少奋斗

目标，聘用护士大多是刚从学校毕业或工作2-3年，工作经验少，在工作中遇

到问题不主动找出原因也不去想找出解决问题的办法，做事比较机械被动，只

是满足一般的操作，但求无过错，只求过得去