第19周-学前儿童科学游戏活动设计与指导.pdfVIP

第19周-学前儿童科学游戏活动设计与指导--第1页

学前儿童科学游戏活动设计与指导教案

课程名称幼儿园活动设计与指授课专业和班级

导（科学）

授课内容学前儿童科学游戏活授课学时2

动设计与指导

教学目标知识目标：理解科学游戏的含义、特点以及类型。

能力目标：懂得科学游戏活动组织与指导的基本步骤。

情感目标：感受到科学游戏活动对幼儿进行科学探究的价值。

教学重点理解科学游戏的含义、特点以及类型。

教学难点懂得科学游戏活动组织与指导的基本步骤。

教具和媒体使用多媒体课件

教学方法讲授法、讨论法、问答法

教学过程包括复习旧课、引入新课、讲解重难点、作时间分配（共90分

业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后钟）

辅导等内容。

一、导入5分钟

二、知识讲解

（一）科学游戏活动的含义5分钟

（二）科学游戏活动的特点20分钟

（三）科学游戏活动的价值

（四）科学游戏的种类10分钟

（五）科学游戏活动的组织指导15分钟

15分钟

15分钟

三、反馈总结

5分钟

板书设计

学前儿童科学游戏活动设计与指导

游戏活动

价值：

含种类：感

特点：满足幼组织指导：

义：知游戏、

自发、儿自主营造游戏

带有操作性游

自主、需要、气氛、理解