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猜谜语:;;说一说:你认识哪些笔?简单描述它的外形和作用?;了解中国笔的笔祖:;了解外国笔的笔祖:;思考讨论:说一说笔的功能是什么?什么样的外形最适合使用?;观察思考:仔细观察这支笔的“外衣”上装饰着什么?它是什么材质的?;观察思考:这支笔为什么设计的上粗下细呢?;观察思考:你知道这支笔的笔身要有凹凸变化吗?它有什么作用?;观察思考:想一想,握笔的地方为什么要设计成这样?;观察思考:说一说这几支笔为什么要设计小动物呢?;观察思考:“米老鼠”的耳朵为什么会动呢?它的功能是什么?;观察思考:看!这支笔可以发光。它有什么作用?;观察思考:你仔细观察过我们每天用来写字的笔吗?想一想设计师为什么要把他们设计成这样?;笔的组成:说一说笔是由那几部分组成的?;小组讨论:讨论我们应该怎样设计笔?;小组讨论:讨论我们应该怎样设计笔?;小组思考:猜一猜小朋友设计的是什么笔?;小组思考:猜一猜小朋友设计的是什么笔?;观看视频,学习制作;作品欣赏;作品欣赏;作品欣赏;作品欣赏;艺术实践;展示评价;下节课见!
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