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Unit1Hello!
Let’scheckC.storytime
1.能够通过情景会话熟练运用所学的文具
2.能够通过前面的听力训练准确的选择Let’scheck中题目的答案。
3.能够听、说、认读文具和句子。
4.告诉学生听录音选择答案的技巧。
5.通过Let’schant活动来激发学习英语的兴趣,并且通过激励性的评价来培养、激发学生们的竞争意识,以及相互合作的能力。
A:Hello,I’m____.What’syour____?
B:Myname’s____.
A:Goodbye!
B:________!
跟读录音,注意语音语调
分角色表演对话内容。
老师评出最佳表演小组。
A:背对着全班同学
B:变换声音跟这位同学打招呼
B:Hello.(发出跟平时不一样的声音)
A:Hi,Who’sthere?
B:Guess.
A:Areyou______?
B:Yes./No.
听磁带跟读这个故事。
表演故事给爸爸妈妈看,让爸爸妈妈评价。
1
2
我们,还在路上……
Hewhofallstodaymayrisetomorrow.
每个孩子的花期不一样,有的孩子是牡丹花,选择在春天开放;有的孩子是荷花,选择在夏天开放;有的孩子是菊花,选择在秋天开放;而有的孩子是梅花,选择在冬天开放
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