康复评定第一章知识点总结.pdfVIP

第一章

（知识点总结笔记，制作良苦，点个赞，加个关注呗～(￣▽￣～)~）康复评

定尚无一个统一的定义，目前比较一致的描述是康复评定是对病伤残患者的功能状况及其水

平进行定性和定量的描述，并对其结果作出合理解释的过程，它是通过收集患者的病史和相

关信息，使用客观的方法，有效和准确的评定功能障碍的种类，性质，部位，范围，严重程

度愈后以及制定康复计划和评定疗效的过程。

定义：康复评定是临床的评定。康复评定是功能和障碍的评定。康复评定是综合性的评定。

康复评定是多专业的评定。康复评定与临床检查的区别：对象不同，病情不同，目的不同，

检查手段不同，处理原则不同。测量：是用公认的标准去确定被测对象某一方面的量值的过

程；

评估：是根据一定的要求去确定一种或多种测量结果的价值方法。

评定：是根据测量和评估的结果对被测对象做出最后判断的行为。

康复协作组：康复医学是一门多学科性的专业，在康复评定和治疗过程中常常需要多个专业

的人员参加，如由康复医师，康复护士，物理治疗师，作业治疗师，言语治疗师，社会工作

者，临床心理学家，假肢和矫形器师，特殊教育工作者等组成康复协作组对患者进行康复评

定，治疗训练和教育，以争取最大的康复效果。

康复评定会：康复评定会是由康复医师负责组织的，针对某一位患者具体的功能障碍和康复

计划进行讨论的康复协作组会议。

（ICIDH）残损：不论何种病因，心理上，生理上或解剖节构或功能上的任何丧失或异常。1

智力残损2其他心理残损3语言残损4听力残损5视力残损6内脏残损7骨骼残损8畸形

9多种综合残损

残疾：由于残损的原因使人的能力受限或缺乏，以至于不能在正常的范围内和以正常方式进

行活动。1行为残疾2交流残疾3生活自理残疾4运动残疾5身体姿势残疾6环境适应残疾

7特殊技能残疾8其他活动残疾

辅助：可以采用人力，药物，支具或用具的形式辅助功能活动。

功能性活动的等级划分

分级标准

0完全不能完成作业

1必须有身体上的接触

2必须有可依靠人帮助或监督

3借助支具或用具可独立

4无需支具可独立

残障：由于残损或残疾，限制或阻碍一个人充当正常社会角色，（按照年龄性别社会和文化

的因素），并使之处于不利的地位。1定向识别残障2身体自主残障3行为残障4就业残障

5社会活动残障6经历自立残障7其他残障。

第五十四届卫生大会于2001年5月22日通过《国际功能、残疾和健康分类》

ICF残损：身体功能或结构问题，有显著差异或丧失。

活动受限定义为：个体在进行活动时可能遇到的困难，活动指个体执行一项任务或行动。

参与限制：个体投入到生活情景中可能经历到的问题。

2006年12月13日61届联大通过了《残疾人权力公约》

六类残疾：视力残疾，听力残疾，言语残疾，肢体残疾，智力残疾，精神残疾，多重残疾和

其他残疾的人（多重残疾应按最严重的残疾评定）

视力残疾：由于各种原因导致双眼视力低下并且不能矫正或双眼视野缩小，以至影响其日常

生活和社会参与。视力残疾包括盲及低视力。

视力残疾分级

类别级别最佳矫正视力

盲一级无感光～0.02；或视野半径小于5度

二级≥0.02～＜0.05；或视野半径小于10度

低视力三级≥0.05～＜0.1

四级≥0.1～＜0.3

盲及低视力均指双眼而言，以较好眼为准。视野半径＜10度者，不论其视力如何，均属于

盲。

听力残疾：指人由于何种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍，听不到或听不清周围环

境声及言语声，以至影响日常生活和社会参与。三岁以内的儿童，残疾一二三级定义为残疾

人。

听力残疾的分级：听力残疾一级：听觉系统的结构和功能方面极重度损伤，较好耳平均听力

损失大于90dBHL，在无助听设备的帮助下，不能依靠听觉进行言语交流，在理解和交流活

动上极度受限，在参与社会生活方面存在极严重的障碍。

听力残疾二级：听觉系统的结构和功能重度损伤，较好耳平均听力损失在81～90dBHL，在

无助听设备的帮助下，在理解和交流等活动上重度受限，在参与社会生活方面存在严重障碍。

听力残疾三级：听觉系统结构和功能中重度损伤，较好耳平均听力损失在61～80dBHL，在

无助听设备的帮助下，在理解和交流活动上中度受限，在参与社会生活方面存在中度障碍。