统编版语文八年级下册第14课《应有格物致知精神》课件.pdfVIP

应有格物致知精神

丁肇中

字词积累

miǎnhuáitànchátàntǎo

瞭望缅怀探察探讨

liàowàng

检讨彷徨格物géwùzhì

jiǎntǎo激变jībiàn

pánghuáng致知zhī

接触诚意袖手xiùshǒu

荣誉róngyùjiēchùchéngyì

旁观pángguān

máimòzūnzhào不知bùzhī

埋没遵照怀疑huáiyísuǒcuò

所措

实践盲目途径一帆yīfān

shíjiànmángmùtújìng

风顺fēngshùn

1.格物致知：穷究事物原理，从而获得知识。

2.袖手旁观：比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。

3.不知所措：不知道怎么办才好。形容面对突然情况，无法应付。4.

一帆风顺：船挂满帆，顺风行驶。比喻非常顺利，没有阻碍。

温习旧识·学习演讲

演讲词

又叫讲演词、演说●请回顾《最后一次讲演》的学习过

词，是演讲者在公众场程，阅读《应有格物致知精神》一

合就某一问题或某一事文，标记段落，并思考演讲词的主

要特点在本文中是怎样体现的?

件等公开发表自己见解

的讲话文稿。

演讲词

演讲词的主要特点

又叫讲演词、演说。针对性

词，是演讲者在公众场·鲜明的观点、明确的态度、清晰的思路

充实的内容

合就某一问题或某一事

语言具有感染力、说服力

件等公开发表自己见解

的讲话文稿。

演讲的针对性

针对性

做到“心中有听众”,●《应有格物致知精神》一文针对的

要充分考虑听众的年龄、身听众是谁?请用原文回答。

份、文化程度、心理需求等，

我想借这个机会向大家谈谈学习自然

以此来确定演讲的主题、内科学的中国学生应该怎样了解自然科

容和语言风格，这样才能做学。(第1段)

到有的放矢。

演讲的结构

●请借助课本83页的旁批问题，思考演讲

鲜明的观点

词的这一特点在本文中是怎样体