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初三数学错题集整理，该怎样整理

初三数学错题集整理，该怎样整理

如果时间不紧张，是应该这样处理的。如果时间紧张，可以将试

卷、导学案上的错题剪下来，贴在错题本上，旁边附上正确的分析和

解答过程即可；特别是填空和选择题，要有你自己的错因分析，然后

是正确的分析过程，不然不会有效果的。

初三数学错题集如何整理。

错过的重新整理到笔记本上，还有当时做题的时候迷迷糊糊碰对

的也要一起整理，学习不忙的时候就回来看这些，绝对有把握的再一

一排除，知道所有的题目都弄懂为止

怎样整理错题集？如数学

把你的错题抄到一个本上，有时间的话在本上做一遍，错的再抄

再写。其实错题本只是起一个辅助作用，重要的是你对自己的严格要

求和认真上进的学习态度。

数学错题集应该怎么整理好?

把同一类的错题归集在一起，然后用红笔更正，批注，到你回头

看看时你会找到规律，你就会觉得其实也没有那么难

怎样科学整理错题集

每次考试中，同学们都会有不少题目做错，在这些做错题的背后，

往往是知识学习时所产生的知识漏洞。那么，如何弥补这些漏洞呢？

整理“错题集”是解决这一问题的最佳措施。常见的“错题集”有三

种类型：一是订正型，即将所有做错题的题目都抄下来，并做出订正；

二是汇总型，将所有做错题目按课本的章节的顺序进行分类整理；三

是纠错型，即将所有做错的题目按错误的原因进行分类整理。新型的

“错题集”—活页型错题集，其整理步骤为：1.分类整理将所有的错

题分类整理，分清错误的原因：概念模糊类、审题错误、记忆错误、

理解错误、计算错误、过失性错误、图型类、技巧类、新概念类、学

科思想类等等，并将各题注明属于某一章某一节，这样分类的优点在

于既能按错因查询，又能按各章节易错知识点查询，给今后的复习带

来简便，另外也简化了“错题集”，整理时同一型别问题可只记录典

型的问题，不一定每个错题都记。这样既可以帮助我们熟悉高考知识

点，也可以帮助我们总结出该知识点出题的方式、命题的角度，命题

的变化，从而加深对该知识点的理解，把握命题的思路，掌握解题的

技巧，提高解题的能力。2.记录方法老师试卷评讲时，要注意老师对

错题的分析讲解，该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解

题的技巧、规范步骤及小结等等。并在该错题的一边注释，写出自己

解题时的思维过程，暴露出自己思维章碍产生的原因及根源的分析。

这种记述方法开始时可能觉得较困难或写不出，不必强行要求自己，

初始阶段可先用自己的语言写出小结即可，总结得多了，自然会有心

得体会，渐渐认清思维的种种章碍（即错误原因）。主要有四个部分：

1、为什么错了？分析原因；2、应该怎样做？标明解题的正确方法及

依据原理；3、有无其它方法？哪种方法更好？对比归纳，思维求异；

4、能否变通一下？一题多变，思维发散。3.必要的补充前面的工作仅

是一个开始，最重要的工作还在后面，对“错题集”中的错题，不一

定说订正得非常完美了，就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好了。

对于每一个错题，还必须要查询资料或课本，找出与之相同或相关的

题型，并作出解答。如果没有困难，说明这一知识点，你可能已经掌

握了，如果还是不能解决，则对于这一问题的处理还要再深入一点。

因为在下一次测试中，在这一问题上，你可能还要犯同样的错误。4.

错题改编这一工作的难度较大，解题经验丰富的同学可能做起来比较

顺利。因为每道试题都是老师编出来的，既然老师能编，我们作为学

生的，当然要能学会如何去该，这是弥补知识漏洞的最佳的方法。初

始阶段，同学们只需对题目条件做一点改动。5.活页装订将“错题集”

按自己的风格，编号页码，进行装订，由于每页不固定，故每次查阅

时还可及时更换或补充。在整理错题集时，一定要有恒心和毅力，不

能为完成差事而高花架子，整理时不要在乎时间的多少，对于相关错

误知识点的整理与总结，虽然工作繁杂，但其作用决不仅仅是明白了

一道错题是怎样求解这么简单，更重要的是通过整理“错题集”，你

将学会如何学习这一学科、如何研究这一学科，掌握哪些知识点在将

来的学习中会犯错误，真正做到“吃一长一智”。一本好的“错题集”

就是自己知识漏洞的题典，平时要注意及时整理与总结，在复习时

“错题集”就是你最重要的复习资料，这是我们版块一直强调的。最

初复习时一定要多回头看，以后隔一段时间可以加长一点，就能够起

到很好的复习效果。虽然每位同学的“错题集”不尽相同，但其他同

学的“错题集”中的优点是可以借鉴的，故同学们平时也要注意相互

之间的交流。

高中数学错题集该怎