2024年学校教研工作总结参考样本（四篇）.docxVIP

第PAGE2页共NUMPAGES2页

2024年学校教研工作总结参考样本

本学期，我校科研活动遵循科研引领的原则，以课题研究为中心，以校本科研培训为工作主线，在上级指导和校领导的支持下，全校教职员工的协同努力下，实现了显著的提升。现将工作总结如下：

一、课题研究工作

二、校本科研培训

本学期，我们致力于提升科研培训的实效性，使其成为教师的有力工具，而非负担。同时，我们强化了科研与教学的紧密联系，强调科研与教育的相辅相成。培训内容主要包括：一是理念更新，我们从强调科研的必要性转变为强调科研能提升工作效率和成就感，以消除教师对科研的畏难情绪。二是方法指导，我们教授教师如何在教学中发现研究点，如何进行研究和撰写材料，目前我们已构建了初步的研究模式，未来将更注重研究的深入性。

三、骨干教师培养

教师队伍是科研工作的基石，骨干教师则是推动科研发展的关键力量。本学期，我们以区科研骨干教师潘明华老师为依托，新增了三位青年教师为校科研骨干，四位教师分别承担了四个子课题的主持工作。骨干教师的积极参与显著提升了科研工作的质量和效率。

四、制度与常规的持续优化

我们认识到科研工作制度的不完善，并积极向其他学校学习，以弥补制度漏洞。具体措施包括：一是建立符合我校实际情况的科研工作量化考核标准，以确保考核的公正透明。二是改进成果收集和日常资料积累的流程，使科研工作更加规范有序。

我校科研工作在不断试错和学习中逐步前行，虽然起步阶段存在诸多不足，但我们始终保持谦逊和务实的态度，以实效为导向。尽管目前仍存在诸多挑战，但我们坚信科研工作的潜力巨大，我们将持之以恒地推进科研工作。

2024年学校教研工作总结参考样本（二）

我校已实际开展教学活动，以此推动全校教师队伍的综合素质持续提升。我们利用晨会、思想品德课和少先队活动，强化学生的习惯养成教育、安全教育、法制教育和礼仪教育，有效提升了学生的安全意识和法制意识，确保了活动的计划性、实施性和记录的完整性。

我们精心组织教师的年终考核，以公正、公平的方式评估每位教师，激发了教师的工作积极性，为中心小学的教师考核提供了重要参考。同时，我们举办各类学生比赛，如汉字比赛、计算比赛和朗诵比赛，通过这些活动提升了我校的教学水平，显著提高了学生的学习成绩。

然而，我们也意识到存在的问题。学生的习惯养成教育和安全教育仍有待加强，将在未来的教学中加大培养力度。此外，教学成绩方面需要在以后的工作中持续改进，我们坚持以质量为本的教学理念。

在日常工作中，我们的检查和指导工作尚待细化，将在以后的工作中进行改进。未来，我们将继续致力于教研工作的改进，探索更有效的教研路径，以提高课堂教学效果。我们将持续努力，以期提升学校的教育教学工作迈上新的台阶。

学校教研工作总结-学校教研工作总结

____-____学校教研工作总结

____小学

在上级教育部门的领导和关怀下，以及全体教职员工的共同努力，我校取得了一定的成果。现总结如下：

一、聚焦课堂教学，确保教学质量

学校围绕提高教学质量的核心，设定了本学期的教学目标，并将其分解到各年级和学科教师。我们对上学期的教学质量进行了通报，各年级召开了总结会，制定了本学期的教学计划和措施。教师们在课堂上注重质量，积极推进教学改革，精心设计教学活动，关注教材中的思维启发点，展示学生的知识构建过程，培养学生的思考和学习习惯。同时，我们注重学生的思想教育和学法指导，以及心理健康教育。

二、深化课程改革，有效实施新教材

我们强调新课程改革，全体教师深入学习新的课程标准，理解其改革的实质，教师们熟悉新教材，逐步形成适应新教材、适应我校学生特点的教学模式。我们重视教学研讨，倡导学生主动参与，培养探究能力，遵循“先学后教，以学定教，自主学习，当堂训练”的教学模式，精选习题，合理安排教学环节，确保评讲及时，因材施教，同时加强学生的思想教育和学法指导。

三、充分发挥教研活动的作用

我们加强教研活动，确保其作用得到充分发挥。教研活动的管理科学化、制度化，教务主任对教学研究、教学改革和教学业务进行有效管理。我们重视备课、教法研讨、命题研究和质量分析，有针对性和实效性。同时，同科教师加强交流，充分发挥团队作用，不断对新课程实施进行总结。

四、强化教学常规管理，规范教学行为

我们坚持依法治教，严格执行课程计划，加强新课程实施的领导和课程设置管理，细化教学常规要求，确保教学常规工作的落实。我们对教学工作进行定期全面检查，对发现的问题及时进行通报和分析，进一步规范教学行为。

五、严谨组织考试，严格考试管理

我们强化考试的考务工作，加强考试纪律教育，确保考试的公正、真实和有效。我们严格管理考试，加强教学质量监控，及时召开教学质量分析会，全面关注每位学生的发展，全面提升教学质量。

六、积极参与各级教研活动

我们开展校内教师公开课和校际教