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人教版七年级数学试卷分析
七年级数学试卷分析是对学生考试成绩进行管理,并以学生成绩为
原始数据,根据教育测量学和教育统计学原理,对相应的试卷进行科学分
析的。小编整理了关于人教版七年级数学的试卷分析,希望对大家有
帮助!
人教版七年级数学试卷分析范文一
一、试卷分析本次考试的命题范围:七年级下册,第五章到第七
章的内容,完全根据新课改的要求。教学重点和难点都有考察到,基
础题覆盖面还是很广的,基础好的学生把自己会的分数拿到,整体看
试卷的难度过大,并且有一定梯度。
二、学生答题情况及存在问题
1、纵观整份试卷难度过大,有些题型耳熟能详,是平时学习及复
习检测中遇见过的题型,学生容易得到基本分,但有些学生的成绩还
是不尽人意。不认真审题,造成失误。平时没有养成良好的学习习惯。
2、基础知识不扎实,主要表现在:
(1)选择题比较简单,但还是由于种种原因无法令人满意,错误主
要集中在题6、题7、题8、题9上,主要原因首先是知识点掌握不到
位,如思考不够全面,或计算不过关。
(2)填空题错误主要集中在题14、题20、题21,题21准确率较
低的原因是学生无法解读题意;综合理解能力和计算能力,判别思维比
较差,所以我们要以课本为主,在抓好“三基”教学的同时,以学生
发展为本,加强数学思维能力的培养。积极实行探究性学习,激发学
生思考,培养学生的创新意识和创新能力。
三、教学反思及改进
1、优化课堂教学过程,加强对概念的教学,加强基础知识的教学,
这虽然是老生常谈,却是个不易做好的问题,故要做到备课细致,备
教材、备学生,备过程,切实提高课堂效率。
2、学生的数学学习两极分化现象日趋严重.对学习有困难的学生,
要给予及时的关照与帮助,要鼓励他们主动参与数学学习活动,尝试
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着用自己的方式去解决问题,发表自己的看法;要及时地肯定他们的点
滴进步,对出现的错误要耐心地引导他们分析其产生的原因,并鼓励
他们自己去改正,从而增强学习数学的兴趣和信心。对于学有余力并
对数学有浓厚兴趣的学
生,要为他们提供足够的材料,指导他们阅读,发展他们的数学
才能。加强师生交流,做好培优、扶中、补差工作。
3、指导学生认真审题,具体问题具体分析,尽量让学生独立去揭
示结论的产生与形成过程,不要急于抛出结论,要给学生一定的思维
空间和时间。
4、在解题过程中,要从不同角度、不同层次、多方位来考虑问题。
要提高学生的计算准确率,多注意培养学生读题能力及理解能力,注
意逻辑思维训练。要培养学生的观察、归纳和概括能力,提高学生的
应变能力和综合解决问题的能力。
5、培养学生的发散思维能力、严谨性和最优化解题思路。注意解
答题计算推理过程的示范性,使学生确实形成良好的解题规范及书写
习惯。提高计算能力,注意数学思想方法在解题过程中的体现与反思。
6、在教学中课堂容量较大,留给学生动脑思考的时间及动手练习
的时间较少,学生未能真正掌握目标要求。学生更需课后的总结、思
考与练习。
7、让学生参与知识的形成过程,体验研究方法。数学概念、定理、
法则等知识的形成过程,往往要经历观察、分析、综合、归纳、类比、
猜想和证明过程,在知识的形成过程中,可以激发学习的情趣,学会
研究的策略和方法,它比掌握知识结论本身更重要。在考试中,由于
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