第五单元 第4课时需要几个轮子（大单元教学课件）二年级数学上册（北师大版）.pptx

第4课时需要几个轮子小学数学·二年级（上）·BS

3.会用乘法口诀进行乘法运算，能解决生活中简单的乘法问题。1.结合淘气做三轮车的具体情境，经历3的乘法口诀的编写过程，体会数学与生活的联系。2.通过“怎样记住3的乘法口诀”的交流活动，建立口诀之间的内在联系。

在探索数学知识的过程中注重培养学生的推理能力和应用数学的意识。编写和掌握3的乘法口诀，理解口诀的意义会用口诀进行计算，进而解决实际问题。

说一说，从图中你知道了哪些信息？1辆车3个轮子。

任务驱动思考、探究获取新知

用圆片摆一摆，填一填。1辆车有几个轮子？2辆呢？……有几辆车123456789有几个轮子369121518212427＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3

分享促进融通、口诀越记越活

你能编出3的乘法口诀吗？1×3＝3一三得三1个32×3＝6二三得六2个33×3＝9三三得九3个33×4＝12三四十二4个33×5＝15三五十五5个33×6＝18三六十八6个33×7＝21三七二十一7个33×8＝24三八二十四8个33×9＝27三九二十七9个3

想一想，怎样记住3的乘法口诀？后一句口诀中的结果比前一句多3。知道了三七二十一，再减一个3，就知道了三六十八。一三得三二三得六三三得九三四十二三五十五三六十八三七二十一三八二十四三九二十七+3+3+3+3+3+3+3+3

达标练习巩固成果

1.看一看，说一说，填一填。3×412朵或4×3＝12（朵）3×39人

1.看一看，说一说，填一填。3×515个或5×3＝15（个）

2.找朋友。

3.找规律，填一填。（1）10，15，20，_____，_____。（2）18，16，14，_____，_____。（3）9，12，15，_____，_____。（4）27，24，21，_____，_____。＋5＋5＋525＋530－2－2－212－210＋3＋3＋318＋321－3－3－318－315

4.过河。189102114403545121530824182521

5.先在图上圈一圈，再数一数，说一说。三四十二。

这节课你有什么收获？1.3的乘法口诀有9句，每相邻两句口诀的结果相差3；2.除“三三得九”外，利用每一句3的乘法口诀都可以求出相应的两个乘法算式的积，如：“三五十五”可以用来计算3×5＝15和5×3＝15。

1.绘制本节课知识的思维导图；2.完成《分层作业》。