初中道德与法治_九年级第四单元试卷讲评教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

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教学设计

一、内容和内容解析：

1.内容

九年级思想品德第四单元测试试卷讲评

2．内容解析：

本节课，通过试卷讲评，学生自我反思，梳理知识，查缺补漏，解决疑难和遗忘知识；

掌握各类题型的做题方法和做题技巧，提高分析问题、解决问题的能力、思维创新能力和语

言组织能力。

二、学习目标：

1.知识目标：梳理知识，查缺补漏，解决疑难和遗忘知识。

2.能力目标：掌握各类题型的做题方法和做题技巧，提高分析问题、解决问题的能力、

思维创新能力和语言组织能力。

3.情感、态度、价值观目标：增强学习的自信，培养正确的考试观，培养在成绩面前不

骄傲、在挫折面前不气馁的良好心理品质。

三、教学重点与难点：

回归教材，梳理教材知识，查缺补漏，提高学生提取材料有效信息、分析问题、解决问

题的能力；学会科学解题，规范答题。

四、教学方法：自主探究、小组合作、反思提高。

五、教学手段：多媒体辅助教学

六、教学准备：

认真分析试卷的特点及学生的解题情况，尤其是学生在此次考试中暴露出的平时学习中

存在的问题，了解各组同学对教师讲评的需求，为教学活动作好准备。

七、教学过程：

导入讲评课：

师：同学们，上一节可我们对第四单元进行了测试，今天对第四单元试卷讲评一下。反

思启迪智慧、有反思才有提高。当我们重新回顾反思这份试卷，相信大家在共同探讨交流中，

会积累更多的学习经验，共同提高，共同进步。

师：首先进入时政播报时间（时政播报员）

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师：今天我们学习任务是（大屏幕出示学习目标）

一、考试情况整体分析

1、考试基本情况对比

考试及格优秀

平均分及格率优秀率最高分

人数人数人数

48784185.4﹪1837﹪98

值得表扬的方面：

（1）多数同学学习努力，能认真对待考试，对自己负责。希望再接再厉。

（2）成绩优秀的同学：张慧琳、肖传敏、张汝欣、肖化振、赵前坤、郭晓萌、矫玉州、

崔丽丽等。

进步快的同学：张钊凡、刁书豪、赵淑婷、赵启贤、王亚菲等。

答题规范、卷面整洁的同学：张慧琳、张汝欣、郭晓萌、李昊楠、胡晓雯、阴文静、李

一鸣等。

二．试卷详析，查因纠错：

师：从整张试卷和同学们取得的成绩来看，本次考试试题题量适中，难易程度适中，是

比较好的一份试题。这次考试试题分为两种题型，第一种题型是选择题，第二种题型是材料

分析题。

首先我们看选择题的答题情况，其中有16位同学获得了满分。出错率较高的选择题是：

3、5、6、7、11题。

（一）单项选择题评析——查因纠错，讲解点拨