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社会主义核心价值观引领的中职校园文

化建设

摘要：本论文首先对社会主义核心价值观和中职校园文化建设的统一性进行

了阐述，并对“职业学校校园文化”的概念进行了界定，在此基础上，探讨了社

会主义核心价值观引领的中职校园文化建设的内容以及建设中职校园文化的相关

策略。

关键词：社会主义核心价值观；引领；中职；校园文化；建设

一、社会主义核心价值观和中职校园文化建设的统一性

社会主义核心价值观是组成中国特色社会主义文化至关重要的一部分。社会

主义核心价值观体现了中国以及中华民族深刻的文化底蕴，并且也代表了中国社

会主义意识形态的本质特征。社会主义核心价值观可以促使我们构成正确的思想

意识与认知和科学的价值观念，并且在人们的生产和实践作业中起到了非常重要

的引领作用。对中职院校来说，优秀的校园文化可以很大程度地促使学生康健的

发展与进步，指引老师按照学生的内在需要和需求开展相关的教育和教学活动。

站在这一个层面上出发，将社会主义核心价值观融入到中职校园文化的建设中来，

可以更加良好地促进对我国优良传统文化的传续和继承，增进中职学校文化素养、

内涵和文化品质的提高，进而促成中职学生综合素养和各方面能力的全面发展。

二、＂职业院校校园文化＂的概念界定

职业院校与一般的学校对比来说，职业院校最大的特点在于职业学校姓＂

职＂。职业院校是以服务为宗旨，以就业为导向，质量为核心，校企合作，工学

结合，走产学研合作之路，担负着培养社会需要的高素质、有技能的应用型人才。

所以，职业院校和一般学校对比，在校园文化建设的基础上必定会凸显出行业、

职业等特点。在文化熏陶上融进更多的职业道德、职业技能、职业理想、职业素

质等。职业学校的校园文化建设是随着社会文化大环境的不断发展，主客体在不

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断变化的前提下，把职业学校本身所具有的职业特点彰显出来，通过学校的物质

文化、制度文化、行为文化等方面大力弘扬尊重劳动、爱岗敬业、诚实守信的职

业文化。

三、社会主义核心价值观引领中职校园文化建设的内容

文化的核心表现是价值观。潜意识的行为会影响到对价值的分析，而价值观

念又对文化本质、文化立场和文化路径起到一定的认知作用。构建社会主义核心

价值坐标，是社会主义先进文化的精髓。建设校园文化必须坚持以社会主义核心

价值观建设为基础与前提，以社会主义核心价值观统领与塑就和谐文化校园，主

导校园文化灵魂，提升文化对和谐校园软实力建设的融摄作用。

1.以马克思主义中国化新理论成果指导校园文化，增强先进文化的生命力

构建优良的校园文化需深入贯彻和落实科学发展观，坚持把发展作为核心，

提炼科学的理论和实践方式来引领校园文化建设，在发展行进过程中深入探讨发

展中遇到的主要问题，在实践中归纳和总结教训和经验；坚持以人为本的核心思

想，以“培养怎样的人和怎样来培养人”为中职校园文化建设的出发点和落脚点，

全面发动全校师生和教职员工的积极性和创新性，把学生作为建设主体和根本动

力，强调文化自信，增加每一位教职生员工和学生的社会主义核心价值观的感情

因素，共享经济社会与中职学校教育教学改革发展所带来的成功之果实；坚持走

充分自由、和谐和可持续的发展道路；坚持以学校学科、专业等建设来引导和支

撑学校园文化建设，增进和保证中职教育的教学质量和教学水平；坚持以社会主

义科学发展观的“中国梦”、“世界梦”引领中职校园文化建设的思想潮流，将

校园文化作为社会主义全面小康社会建设的有机组成部分，积极推进文化制度创

新性，并且要增强对社会热点、敏感性强的问题的教育和思想引导