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幼儿园安全应急管理工作总结

幼儿园安全应急管理工作总结范文

疏附县第二中学位于疏附县幸福北路，创办于1958年，是一所全日制汉

语系完全中学。目前学校共有49个教学班，在校学生2363名，其中初中学生871

名，高中1492名。在校生中，少数民族学生1244名，占学生总数的52.6%。全校

有住校生1432名，学校现有教职工197人。

疏附县二中高度重视校园安全工作，始终把安全工作放在各项工作的首

位，牢固树立“安全第一，预防为主”的意识，紧紧围绕教育教学中心工作，以创

建安全、文明、和谐校园为载体，严格落实安全目标责任制，完善校园安全防控体

系和应急管理体系，深入排查不稳定因素，采取有效措施化解安全隐患，积极创建

安全稳定的教育环境。通过几年来不懈努力，学校在校园管理、安全防范、法纪教

育、维护稳定和周边环境治理方面做了大量卓有成效的工作，学校安全工作得到上

级主管部门的认可，师生满意度高。2008年被评为县级平安单位，2009年被评为

县级安全文明单位，2012年被评为自治区消防安全教育示范学校，2014年被命名

为地区级平安建设校园。现就学校开展安全应急管理工作示范化建设情况汇报如

下：

一、认真学习，提高认识，为校园安全提供强有力的思想保障学校领导

高度重视，多次召开会议研究部署安全及应急管理工作，要求把校园安全工作列入

重要议事日程，把宣传和贯彻《未成年人保护法》、《侵权责任法》、《学生伤害

事故处理办法》、《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》、《关于进一步

做好中小学安全工作六条措施》、《中华人民共和国安全生产法》、《教育部办公

厅关于进一步加强中小学幼儿园安全保卫和管理工作的紧急通知》等作为学校安全

工作重中之重的任务抓紧抓好。要求学校各部门要本着对广

大师生生命财产安全高度负责的精神，从深入贯彻落实科学发展观和构建

和谐校园出发，深刻认识学习校园安全的相关规定、认真开展校园安全工作的重要

性和必要性。各年级、各科室通过深入开展安全宣传教育，使广大师生充分认识到

加强校园安全文化工作是落实科学发展观的内在要求，对确保全体师生生命财产安

全，维护学校改革发展稳定大局，保障学校示范性建设，构建平安和谐校园都具有

十分重要的意义。从而不断增强全校师生的安全意识和法制观念，不断提高维护校

园安全稳定的自觉性和积极性。

在学习、宣传、贯彻过程中，学校把加强校园安全教育作为素质教育的一

项重要内容来抓。充分利用学校广播站、校园网、宣传栏等宣传阵地开展校园安全

文化宣传教育活动；邀请消防大队干警对师生进行消防知识培训、指导消防灭火疏

散演练，邀请法制副校长对师生进行法制专题讲座，现场为师生答疑解惑，提高师

生的消防、法制观念；开展“关注消防，构筑和谐校园”为主题的宣传周，“安全

生产，预防为主”为主题的生产月活动，组织学习、宣传《疏附县教育系统安全

“防火墙”工程实施方案》，举办各类安全知识宣传图片展，组织师生进行消防灭

火演练、防震逃生演练、防暴恐演练等。同时，每逢节假日、寒暑假前都对全体师

生进行社会治安、消防、交通、防水电等安全教育，并与学生及家长签订责任状。

在学习、宣传、贯彻过程中，学校抓好“安全教育月”的各项工作，分别

开展“安全知识竞赛”、“守护生命”、“消防安全人人有责”、“学会自保，关

爱他人”等主题教育活动。通过学习和培训，有效增强了师生的安全意识、法制观

念以及应急避险能力，营造了“人人重视安全，人人遵守安全规定”的浓厚氛

围，形成全校师生共同关心、支持和参与校园安全文化工作的格局。

二、加强领导，健全机制，为校园安全提供强有力的机制保障一是建立

健全领导机制。学校牢固树立“安全重于泰山”、“稳定压倒一切”的思想，以创

建安全、文明、和谐校园为载体，自觉把

校园安全工作摆上重要议事日程，列入工作重心，不断加强统筹领导。建

立学校安全领导小组，校长作为学校安全第一责任人，全面负责学校各项安全工

作，各部门负责人负责自己管理区的安全工作，领导小组下设办公室，具体负责日

常校园安全工作，并组建了10人的学校安全应急小分队，邀请专业人员对队员进

行相关知识和技能培训，每天定期对校园进行安全巡逻，上下学高峰期分批在校门

口值班护送学生。学校制定了《疏附二中消防安全管理制度》《疏附二中安全应急

管理责任制》，将安全工作任务分解到各部门。制订了校园安全工作计划，明确