1.1.1++观察周边环境中的生物+课件-2024-2025学年人教版生物七年级上册.pptxVIP

第一单元生物和细胞第一章认识生物第一节观察周边环境中的生物

生物是学习什么内容的？或者说什么是生物学？

生物学：是研究生命现象和生命活动规律的科学。

观察周边环境的生物

想一想，议一议图中为幼苗时期的韭菜和小麦。你能区分哪个是韭菜，哪个是小麦吗？你是依据什么特征区分的？如果仅凭肉眼观察不能完全将它们区分开，你还可以采取哪些措施来分辨？如果追踪观察它们的生长发育过程，你还可以依据什么特征来区分它们？

韭菜：叶子呈线形，长而平直，颜色较深。叶片较厚，叶面光滑，通常生活在湿润的土壤中。小麦：叶子呈箭头形，较短而弯曲，颜色较浅，叶片较薄，叶面有绒毛，麦苗通常需要较为干燥的生活环境。认识身边的植物和动物，应当从观察开始。观察是学习生物学的基本方法。想一想，议一议

观察观察是科学探究的一种基本方法。观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等设备，有时还需要测量。观察要有明确的目的；观察要按照一定的顺序进行，并做好记录；对于耗时较长的观察，要有计划和耐心；观察过程中要积极思考，多问几个“为什么”。在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。

如何进行观察呢？

提前准备好观察工具放大镜记录本拍照设备观察校园、公园或林地中的生物

一、确定观察目的例如：观察某种生物的形态、结构等特征；观察某种生物的生活环境；观察某种生物的生活习性；观察并比较不同生物，说出它们的共同点和不同点。观察校园、公园或林地中的生物

要在老师的带领下，观察校园、公园或林地中的生物。多选择不同生物成组对照，找出它们的区别，学会总结它们的特点。二、明确观察对象观察校园、公园或林地中的生物

观察植物时，注意观察植株的高度、形态、生长环境等。注意不要破坏植物。毛白杨的花垂柳的花观察校园、公园或林地中的生物二、明确观察对象

观察校园、公园或林地中的生物二、明确观察对象观察它的叶和花的性状、颜色。图中紫红色的结构是它的花瓣吗？光叶子花

观察校园、公园或林地中的生物二、明确观察对象花苞片观察它的叶和花的性状、颜色。图中紫红色的结构是它的花瓣吗？三角梅紫红色的结构不是花瓣，而是由叶片进化而成的苞片。每个苞片上都生长一朵花，因此三角梅也被称为叶子花。

观察校园、公园或林地中的生物二、明确观察对象观察动物时，注意它们的形态特点、运动方式和生活环境等。白头鹎

观察校园、公园或林地中的生物二、明确观察对象你观察过鸟吗?你可以利用望远镜、照相机等设备，在不影响鸟类正常生活的前提下进行观察。观察时，要注意安全，分组进行。鸟类视觉敏锐，容易被惊扰，你要注意着装颜色，避免衣物的颜色过于鲜亮；要注意保持安静，不要喧哗；在拍摄时，尽量不要使用闪光灯，以免惊扰它们。

观察校园、公园或林地中的生物三、做好观察记录要进行真实客观的记录，并从观察的结果中找寻规律。

观察校园、公园或林地中的生物四、交流观察结果将观察的结果在班内进行交流。校园中的生物

观察校园、公园或林地中的生物我们所观察的生物大多是植物和动物。除这两类生物外，还有真菌、细菌、病毒等生物。细菌、病毒和许多真菌的个体比较微小，结构比较简单，它们在自然界中分布十分广泛。

1.发现问题：2.提出问题：根据我们的发现，我们可以提出问题，如：3.讨论问题：通过观察兔和猫的头部，我们可以发现“兔和猫的双眼在头部的位置不一样”这个问题。（1）为何猫的双眼生在头部前方，而兔的双眼却位于头部双侧？（2）猫和兔的双眼生长位置不同与它们的生活环境有关吗？查阅资料发现，兔和猫的双眼在头部位置不一样，原因可能是兔以草等植物为食，食物易获取，但是兔容易受到敌害的攻击，所以他的双眼长在头部两侧，便于观察周围敌情；而猫是肉食性动物，主要以老鼠为食，双眼长在前方，便于发现老鼠，同时猫的瞳孔比较大，利于夜间活动。

方法步骤1.确定观察目的2.明确观察对象3.做好观察记录4.交流观察结果观察到的生物种类大多数：植物、动物个体比较微小：真菌、细菌、病毒本课小结