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【-写作指导】

【篇一】《带上她的眼睛》,科学依据的语句23带上她的眼睛配套教案

23带上她的眼睛配套教案教学目标：

知识与技能目标：掌握文中的生字词，感知文本内容，学会复述故事。

过程与方法目标体会本文伏笔手法运用的精妙。分析人物形象，概括人物性格。

情感态度价值观.感悟人性伟大。

教学重点：找出文中的伏笔和照应之处，并借助电脑的便利，在Word文档中做旁批。

教学难点：感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大。

教法学法：复述法，合作探究法，

教学课时：2课时

教学过程：

第一课时

一、导入

回眸2015，中国科幻小说界最吸引眼球的作品就是这部《三体》。说到《三体》，就

一定

要提到作者——谁啊？刘慈欣

二、介绍作者

请大家根据上网查阅到的资料，用最简洁的语言介绍刘慈欣。

刘慈欣是著名的科幻作家，他创作的主要作品有《地球往事三部曲》、《球状闪电》还

有

《超新星纪元》。

2015年8月23日，《三体》获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖——这是亚洲人

首次获

得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。复旦大学中文系教授严锋评论称，刘慈欣

“凭一己之

力将中国科幻文学提升至世界级水平”。

今天我们就一起来学习刘慈欣的《带上她的眼睛》，来感受科幻小说中科学与幻想交相辉

映的

无穷魅力。

三、检查预习

读准字音

可怜兮兮xī庞大páng辐射fú闪烁shuò人迹罕至hǎn

吝啬．．．．．．．

lìnsè抽泣qì罐头guàn点缀zhuì一缕lǚ挑剔tī心

有灵犀xī迄．．．．．．．

今为止qì镍niè．

四、解读标题，概括情节

同学们已经认真预习过课文，现在请看标题——《带上她的眼睛》，你能设计几个怎样

的问

题来考考同学们？

1、带上她的眼睛去干嘛？

带上她的眼睛去度假。

2、为什么要带上她的眼睛？

带上小女孩的眼睛最后一次领略地球表面的风光。

3、为什么是最后一次呢？

因为她是“落日六号”的领航员，飞船在地心出了事故，所以她被困在了地心。

概括全文的主要内容

因为“落日六号”地航飞船失事，小姑娘被困地心。为了让小姑娘最后看看这美丽的世

界，

所以主任安排我带上她的眼睛去度假。

五、学习伏笔写法

本文曾获得1999年度第11届银河奖一等奖，其能够获奖的一个重要因素就是构思的

巧妙。

举个例子，在第2段中有这样一句话：“是一个好像刚毕业的小姑娘”。初读时老师也

没在意，但

读到第43段时，有这样一句话：“飞船上的生命循环系统还可以运行50年至80年，她

将在这不

到10立方米的地心世界里度过自己的余生。”读到这里，老师的心被深深地震撼了！刚

刚毕业的小

姑娘，花季才刚刚开始啊，就被终身囚禁，太惨了！心痛之余，情不自禁地把刚才的感

受作为旁批

写了下来。此时，老师深刻体会到了“一个好像刚毕业的小姑娘”这句话的深意。在本

文中，开头

的那句“是一个好像刚毕业的小姑娘”是为后文所作的提示或暗示，这样的表现手法叫

什么？伏笔

什么叫伏笔？

伏笔，指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。它常常与“照应”

配

合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。伏笔通常比较隐蔽，巧妙的伏笔，在看到“照应”

之前，貌

似“闲笔”。

巧妙地运用伏笔与照应，可以收到虽在意料之外，却在情理之中的效果。文中像这样的

伏笔还

有不少，它们究竟有什么作用呢？下面我们运用旁批法来体会。

“热，热得像——地狱。”

因为“飞船被裹在6000多公里厚的物质中”，