中小学心理健康优秀教案 第一节 新学期,我来了 徐婷婷.pdf

第一节新学期，我来了

一、教学目标

1.了解小学生活和小学生活的不同特点；

2.学生主动适应新学期的学习环境，以及适应新学期的

学习生活；

3.引导学生了解自己新学期努力的方向。

二、教学重点

指导学生合理制定自己的学习计划和目标，为新学期做

好准备。

三、教学难点

激发学生对新学期的向往。

四、教学准备

多媒体设备

五、教学活动方式

讨论分析、交流体会

六、教学活动过程

1.谈话导入

教师：同学们，新的学期开始了。在新的学期，你们都

有什么新的打算，在学习上有新的计划和目标吗？今天我们

一起来学习为什么要制订学习目标以及如何制订学习目标。

下面我们先来看看我国著名乒乓球运动员王涛和体操运动

员桑兰的故事。

2.议一议

(1)王涛的目标是什么？这对他的成长有什么作用？

(2)桑兰的目标是什么？这对他的成长有什么作用？

(3)你给自己制订新学期的学习目标了吗？

教师：请同学们分组讨论以上三个问题,然后各组选派

代表在全班发言。（目的是让学生认识学习目标对促进自己

学习的重要意义和作用。）

教师小结：同学们，从王涛和桑兰的故事中，我们看到

了目标在人的心中是多么重要，它能给人以动力，唤起人们

的极大热情，从而坚定不移地去获取成功。我们在学习上也

要给自己订出恰当的目标，使自己的学习行动更加自觉，刻

苦，顺利完成本学期学习任务。

3.画一画

教师给每个学生发三张白纸。请学生给白纸编号，即白

纸1号，白纸2号及白纸3号。

教师：请同学们在白纸1号上随便画什么都行。(一分

钟后)请你在白纸2号上画一只小企鹅。(一分钟后)请你在

白纸3号上画一只黄嘴巴，黑身子，白肚皮的小企鹅。

（目的是让学生懂得无目标，有目标及有明确目标进行

学习，其学习结果大不一样。）

4.制定学习目标的方法

（1）分析自己的学习特点

各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易

忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但

经常错；有的动作慢却很仔细。

（2）分析自己的学习现状

可以和全班同学比，确定看自己的成绩在班级中的位置。

二是和自己成绩的过去情况比，看它的发展趋势。

（3）确定学习目标

学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催

人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。

（4）科学安排时间

全面在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱

乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同

学科的时间搭配。

（5）恰当安排各项学习任务

学习应该有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管

理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看

有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

5.写一写

教师:请学生将自己制订的学习总目标及阶段目标写出

来，互相分享交流。（目的是让学生懂得,总目标是在小目标

的实现活动中得以实现的道理。）

6.课堂小结

教师:通过本课学习，同学们认识到学习目标对自己学

习进步的重要作用，并学会了制订学习目标的操作方法。希

望同学们在新学期一开始，就为自己订出一份学习目标，并

征求老师和家长的意见，以便得到他们的帮助和监督，使自

己顺利完成本学期的学习任务。

7.课外活动

把自己制订的学习目标拿给爸爸妈妈看，并征求他们的

意见。