- 1、本文档共32页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
神经干动作电位及其速度测定;实验目的;实验原理;双相动作电位(BiphasicActionPotential);+++++++++++++++
---------------;实验原理;单相动作电位(MonophasicActionPotential);刺激伪迹(Stimulusartifact);;实验原理;材料和方法-材料;1.坐骨神经干标本的制备;;坐骨神经干制备;2.仪器连接;;2.2不应期的测定(及参数设置);3.实验结果;注意事项;单相、双相动作电位的记录;1.实验步骤;2.1中枢端引导???????;2.2末梢端引导???????;2.3?传导速度测定??;2.4单相动作电位参数测定;2.5刺激强度(U)与动作电位振幅(A)的关系;3.结果(results);;3.4在刺激电压低于Uthreshold时,测不到动作电位;刺激电压从Uthreshold增加至Umaximal,动作电位振幅呈曲线增长,刺激电压高于Umaximal动作电位振幅不再增长,见图3。;4.讨论;在一定范围内,神经干动作电位幅度随刺激强度增大而增大,是否与动作电位的“全或无”矛盾?
刺激神经干时,由于任氏液是导电液,刺激电流可沿神经干表面的任氏液传导而被记录,如何与神经干动作电位区别?
什么叫刺激伪迹,是怎样发生的?怎样鉴别刺激伪迹和神经干动作电位?
神经被夹伤或经KCl溶液处理后,动作电位的第二相为何消失?
引导电极调换位置后,动作电位波形有无变化?为什么?
能否用从刺激电极的阴极到第一个引导电极的距离测算神经动作电位传导速度?如何测得?
;6.根据你的结果推测蛙的坐骨神经干中的神经纤维主
要属于那种类型的纤维?
7.将神经干标本置于4℃的任氏液中浸泡后,神经冲动
的传导速度有何改变?为什么?
什么是绝对不应期和相对不应期?刺激落到相对不应
期内时,其动作电位的幅值为什么减小?
为什么在绝对不应期内,神经对任何强度的刺激都不
再发生反应?
10.绝对不应期的长短有什么生理学意义?
假如有一个神经的绝对不应期为2ms,那么这一神经
每秒钟内最多可以发放多少次神经冲动?
您可能关注的文档
- 妊娠瘢痕子宫前壁下段测量PPT课件.pptx
- 妊娠合并心脏病PPT课件.pptx
- 三叉神经痛(TNtrigeminalneuralgia)PPT课件.pptx
- 上肢骨连结PPT课件.pptx
- 神经系统的感觉功能ppt课件.pptx
- 2024-2025学年小学英语六年级上册冀教版(三起)(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学科学五年级下册冀人版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学劳动五年级上册湘人版《劳动实践指导手册》教学设计合集.docx
- 2024-2025学年高中语文必修三北师大版教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学科学二年级下册粤教粤科版(2017秋)教学设计合集.docx
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
文档评论(0)